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--這是澄彤之家的第140篇文章--

由于衆所周知的原因，受深圳年初疫情的影響，小學于4月15日才開學。大部分的學校是在7月7日和8日這兩天開始考試，7月15日正式開始放暑假。

這個學期，扣除五一假期、六一假期、端午節假期，還有暴雨在家休息的4天，孩子在學校滿打滿算的時間隻有10周多點，也就50天的樣子。老師為了完成教學任務，進度肯定會比之前的學期，節奏會快點。

還是老規矩，整理和總結下，孩子這個學期的各科學習情況。

01 語文

年初受疫情的影響，在收到要上網課的通知後，我們班的家委就把教材領取了，發到每位家長手中，保障了孩子的學習用書。

在上網課期間，就安排孩子每天寫一遍書本上的生字表，并每個字，組詞一個，在正式開學之前，已經把書本上的生字表都寫完了。

另外本學期語文教輔，孩子們媽媽是購買的《5 3 天天練》。每天孩子自己預習完課文後，就寫1課天天練，開始還會叫嚷，課文沒有學過，不怎麼好寫，後來自己堅持每天寫一點，在4月15日開學前，基本上寫完了。

正式上學後，就每天一張《5.3 天天練》的試卷，從第一單元和第八單元的試卷都做了一遍。

另外還有孩子媽媽買的《積累與默寫》，從每篇課文開始，常用的詞語默寫，積累，也有每個單元的試卷，截止于7月2日，還剩總複習的三張試卷沒有寫完，在放假前應該可以全部完成。

學校的《知訓》就随着老師的節奏來寫，學校的作業，我基本上都不檢查，也不問他是否完成。我下班回家後，隻檢查我布置的家庭作業。

閱讀方面，這個學期的指定書目閱讀，做得很差。從本學期的打卡本就可以知道。好幾次指定的書目都沒有閱讀完成，都是在閱讀他自己喜歡的書。本來收進櫃子的《大中華尋寶記》又拿出來，偷偷地帶到學校去看；孩子媽媽買的《故宮裡的怪獸》，這套書基本上看完了；又把《皮皮魯》、《魯西西》、《舒克和貝塔》翻出來看了一遍。

打卡完成的閱讀書籍隻有：《神秘的日落山》、《少年葛瑪蘭》、《下課去埃及》這幾本書。

02 數學

本學期數學做的輔導練習冊還是挺多的。下面一一介紹：

《5 3天天練》和教材是北師大的教材是匹配的，可以和老師教的過程，一起使用。我們是在上網課期間，讓孩子每天寫2頁，正式開學前就寫完了。

《從課本到奧數》，這套教輔，我們買的是B版，也就是周周練，相比于學校的知識内容，會有所提升。每一課都是現有例題，然後再是與例題高度類似的練習題，然後再是補充練習題，比較适合孩子進行自學提高。我們按照每天一課的節奏寫完了。

《數學思維課講義》，這套教輔是抖音上很火的數學老師出的習題集。隻有題目，沒有任何的例題，習題都是隻有答案，沒有任何的講解過程。孩子的錯題，有的時候還要費家長思考，然後給孩子講解。而且這套題目，由于是這個老師自己編寫的，其中也有錯題的情況出現，所以不太推薦給各位家長。還是購買正規的教輔會比較好。

《舉一反三》，這本舉一反三是三年級的，去年孩子寫了幾課，想着其他的都寫完了，就再開始寫這個吧，寫了幾天後，孩子有點抵觸，說還沒有到三年級，為什麼要讓我寫呢。後來就放棄繼續讓孩子寫了。

《希望杯數學真題》，這是我在網上找的二年級最近兩年的個人賽和團體賽真題，以及100道練習題。孩子6月份基本上都在寫這些題目，錯的題目也不少，比如常見的數長方形個數的題目，還是錯了好幾次，還有間隔的問題等等，還有一些特别簡單的計算問題也會出錯。

《新加坡數學》，這個打算孩子暑假期間做的作業，計劃每天寫3頁。把4年級的兩冊workbook做完。我還是比較推薦《新加坡數學》這套教材的，雖然是全英文版的，還是對于英文可能有不認識的地方，但是所有數學過程，都是用圖形化的思維進行表達，讓孩子能夠輕易地接受數學概念。比較最近在做的快速估算，湊十和湊百；還有分數的加減，用圓餅圖來表示分數；乘法因子的概念等等。

前段時間還在和老婆探讨，孩子的數學作業是不是寫得太多了，是不是要控制下，少寫點數學作業。可是反手，孩子媽媽就又給買了三年級的《從課本到奧數》。

03 英語

英語這門學科，真的是要花時間和花精力的科目。

孩子離預期的目标差距還真的很大，很大，很大。

英語閱讀的習慣，一直都沒有養成。牛津樹閱讀打卡，一直都斷斷續續的，到現在第5個階段的文章，都還沒有讀完，真的是不盯着，不督促，孩子自己不會想着讀的。

三門主科裡面，我們就隻英語報了XES的補習班，現在都是線上上課，都是孩子自己在弄。我們也就周末的時候敦促孩子把課後作業寫了，然後接着又是上線上課。

多領國，也是斷斷續續地堅持着，對于英語學習有多大的幫助呢，我也不敢肯定地說，主要是心理安慰，孩子在堅持每天的學習吧。

想想别的學校都是兩套教材同時在學，就我們目前使用的簡單教材，怎麼辦？隻能讓孩子在家多付出，自己學啊。

04 運動

讓人難過的是，上個學期孩子的體育得了C，還特意跑去問過老師，為什麼給C。老師當時的回複是，要等正式開學後，回學校後查系統才能看到，後來也沒有問過老師了。

這個學期，依然是讓人很難過。孩子前天晚上說，體育老師已經公布平時成績了，隻得了B。因為上體育課，站隊的時候，幾個人在一起講話，沒有聽老師的口令。被老師叫到辦公室去罰站了，講話的幾個人都是B。雖然還沒有進行體育測試，這個學期體育肯定是得不了A了。

本來打算這個學期初給孩子報個遊泳班的，可是由于疫情的影響，開學一直推遲，文體中心的遊戲培訓班就一直沒開去年暑假期間學習的遊泳，現在都忘記了，不知道該怎麼遊了。

籃球課，還是堅持着每周去上一次課，平常也沒有怎麼練習，明顯的可以看到基礎功的不紮實，運球不熟練輕易就被别人斷球。現在打籃球，純粹是去玩的，去鍛煉身體的，并沒有其他的要求。

跳繩在3、4月份的時候，還有堅持在每天跳繩，後來沒有盯着孩子，沒有強制要求後，他就很少跳繩了，都是和其他小朋友在瘋玩。

05 好的地方

自己在學校的作業，從來沒有讓父母操心過，自己就能夠在學校完成。

布置的家庭作業，基本上都能夠完成，也偶有放松的時候，也需要父母牽引着前行。

參加了學校紅領巾獎章的評選，很遺憾沒有獲得二星獎章，隻獲得了一星獎章，表現還是很優秀的。

06 需要改進的地方

原來擔任英語課代表的，可是有幾次老師安排的發放作業，結果他給玩的忘記了，老師撤掉了他英語課代表的職位。

英語閱讀還沒有養成習慣，還沒有從橋梁書過渡到章節書上，這塊做父母的責任很大，沒有做好引導工作。

運動不夠，體重已經超過60斤了，可是身高還沒有超過140，最近一年生長的速度也變緩慢了。

這個學期居然眼睛近視了，左眼視力正常，右眼近視一百度。由于父母都是近視眼，沒有想過孩子視力有多好好，但是也沒有想到居然才二年級眼睛就近視了，有些難過。

07 結語

一個學期、一年的時間過得很快。

二年級的下學期，對于孩子來說，馬上就要結束了。

學習，不是短跑，而是一場沒有終點的馬拉松，需要終生學習。

前幾天還在和孩子聊天，高考并不是終點，高考也不是學習生涯中的高光時刻，高考隻是學習的一個階段，後面的路還很長，不要讓一次考試來定義自己的人生，也不要随随便便地給自己貼上标簽。

希望孩子能夠養成成長型心态，把注意力集中在自己的努力和成長上，并以此作為獲得更大成功的手段。

最終能夠形成自驅力，清楚地知道自己想要的是什麼，目标在哪裡，然後一步一步地去實現。

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