1、心理準備階段
在教學過程中,學生學習需要有心理上的準備。在沒有心理準備的情況下進行的教學活動是不會有好的教學效果的,故心理準備階段是教學過程的一個必要的階段。
2、感知知識階段
感知知識即學生在教師的引導下,對事物進行觀看、觸摸等,從而獲得必要的感性經驗,為進一步學習打下良的基礎。
3、理解知識階段
在教學過程中,教師要引導學生善于動腦,勤于思考,開展思維活動。
4、鞏固知識階段
鞏固是學生把所學的知識牢固地保持在記憶中,這是由學生在教學過程中的認識特點所決定的。
5、運用知識階段
在教學過程中,要努力使學生将所學的知識用于實踐,轉化為技能,技巧,使其獲得比較完全的知識,加深對所學教材的理解和記憶。
6、檢查和評價學習效果
更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!