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用字母表示數教案内容

教育 更新时间:2025-01-27 00:24:36

  1、教學目标:

  (1)使學生初步知道用字母表示數的意義和作用,理解含有字母的式子既可以表示數量關系也可以表示數量。

  (2)掌握含有字母的式子中,乘号的簡寫、略寫的方法;知道a的意義以及讀法和寫法。

  (3)能用字母表示一些簡單的數量關系。

  2、教學重、難點:含有字母的式子中乘号的簡寫、略寫以及a的意義、讀寫法。

  3、導入:

  (1)杭老師來自D市的H學校,這兒的D表示什麼?H呢?

  華南實驗學校占地約90000平方米,有寬敞明亮的大禮堂,能容納 800人,還有丹陽市首屈一指的校園圖書館,藏書W萬冊。這兒的W又表示什麼呢?

  (2)在我們生活中還有沒有用字母表示的例子?

  (3)同學們知道得真多,今天這節課我們就一起來研究“用字母表示數”。

  4、新授:

  (1)師分别抓1根、3根、7根小棒,問每個學生分别抓幾根?

  (2)老師抓一大把時,問:這時每個學生又該抓幾根呢?

  (3)用a表示老師抓的根數,那每個學生抓的根數怎樣表示?

  (4)當a等于60時,每個學生抓幾根?當a等于200時呢?

  (5)老師抓的根數是不是隻能用a表示,還能用什麼表示?

  5、練習:

  (1)學生試做,核對。

  (2)補充2×χ省略乘号可以怎樣寫?

  (3)比較2χ和χ 的平方的不同點。當χ等于4時,它們分别是多少當χ等于10時,又分别是多少?

  6、做想想做做的3。

  (1)出示線段圖後問:根據這幅圖,你能想到些什麼?

  (2)如果小麗每分鐘走50米,她從家到學校要走幾分鐘?

  7、課堂小結

  介紹“用字母表示數”的發明人——韋達。

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