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為中華之崛起而讀書教學設計

教育 更新时间:2024-08-04 22:12:36

  1、教學目标:體會少年周恩來立志的原因。感受少年周恩來的博大胸懷和遠大志向。

  2、通過上節課的學習,我們對這篇課文有了初步了解,在熟悉字、詞的基礎上了解了課文的主要内容。首先,我們複習上節課的字詞,然後帶着問題進一步。

  3、剖析文章交流反饋,自主思考。

  (1)為什麼中國巡警不懲處洋人,反而訓斥中國婦女。

  (2)為什麼圍觀的中國人緊握拳頭,卻隻能勸慰這個不幸的婦女。

  4、教師明确:婦女悲傷無助、有理無處說;洋人仗勢欺人、得意揚揚;圍觀的中國人氣憤不平卻敢怒不敢言。

  5、寫法借鑒。本文最大的寫作特點是用襯托的寫法突出主題。如,周恩來剛到沈陽看到租界的繁華、熱鬧,與别處大不相同,襯托出别處蕭條冷清、破爛不堪的景象。在寫作中用襯托的寫法突出主題要做到:一是要明确想要表達的主題是什麼;二是要選準襯托物。襯托物可以從正面襯托,也可以從反面襯托。

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