說課就是授課教師在獨立備課的基礎上,系統地談自己的教學設想及理論 依據,以達到相互交流、共同提高的一種教研形式。
說課具有如下特點:
1、簡易性與操作性:說課不受時間、空間、人數的限制,又不牽涉到學生,簡便易行。能很好地解決教學與教研,理論與實踐相脫節的矛盾。
2、理論性與科學性:在備課中,雖然教師對教材做了一些分析和處理,但這些分析和 處理是淺顯的感性的。而通過說課,從理性上審視教材,就有可能發現備課中的種種疏漏, 再經過修改教案,疏漏就會得到彌補。它能幫助教師更好地吃透教材。
3、交流性與示範性:一種集思廣益的活動,無論是同行,還是教研人員都會在 評議說課,切磋教藝,交流教學經驗中獲益,尤其對說課者是最貼切的指導。
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