微課特點:
1、教學時間較短:教學視頻是微課的核心組成内容,根據中小學生的認知特點和學習規律,“微課”的時長一般為5—8分鐘左右,最長不宜超過10分鐘。因此,相對于傳統的40或45分鐘的一節課的教學課例來說,“微課”可以稱之為“課例片段”或“微課例”;
2、教學内容較少:相對于較寬泛的傳統課堂,“微課”的問題聚集,主題突出,更适合教師的需要。“微課”主要是為了突出課堂教學中某個學科知識點,如教學中重點、難點、疑點内容的教學,或是反映課堂中某個教學環節、教學主題的教與學活動,相對于傳統一節課要完成的複雜衆多的教學内容,“微課”的内容更加精簡,因此又可以稱為“微課堂”。
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