1、大家互相體諒下,在自閉症兒童沒有明顯幹擾教學的情況下,完全可以接受他和普通孩子一起上課。但如果經常性地發生孩子影響正常教學秩序或者容易和其他學生發生沖突的時候,那麼這類的孩子也确實不适合和普通孩子生活在一起,特殊學校也許是個不錯的選擇。
2、自閉症兒童的學習能力表現普遍不佳,在普通學校的班級中接受教育成為了一個非常棘手的問題。自閉症兒童除了在社會交往、語言交流等方面存在障礙,還存在着嚴重的注意障礙和出現不良行為問題。
3、他們不懂得課堂常規,上課時經常跑出座位,興奮時會亂蹦亂跳,班内的教學秩序遭到破 壞,影響了正常學生的學習,牽扯了教師的教學精力;聽不懂集體指令,當教師沒有針對他們發指令時,他們就像什麼也沒聽見一樣;注意力不集中, 很難在課堂上專心從事學習活動,成績不理想;在情緒激動時會出現攻擊行為,因此正常兒童對自閉症兒童比較排斥。
4、此外,普通學校的特教資源貧乏,有的學校領導在觀念上對自閉症兒童隻有一些粗淺的理解,任課教師缺乏正确教導自閉症兒童的相關理論和經驗,這些都對随班就讀自閉症兒童的學習造成一定的影響。
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