每個人的能力是不同的,理解能力,掌握問題的能力都是不同的,就題主而言,從小到大的學習規律都是在剛接觸新知識的時候學得磕磕絆絆,進度非常緩慢,但在中後期的複習階段卻能突飛猛進,一日千裡,依據規則,行為actor模型),關系找出各個知識點之間的關系,并進行組合,這一步其實在大綱中有明确的說明,說白了,其實就是知識點的定位,有的知識系統是一顆樹,有的隻是系統是一片隻有根部相連的草。
更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!