交際法:根據意念項目和交際功能發展學生交際能力的系統教法。其目的是為了讓學生能夠運用言語進行交流,重要的是使學生能夠考慮到進行相互交流的人們的作用和地位,考慮到所涉及的題目和情景,從而能恰當地運用語言;遊戲教學法:用遊戲形式複習單詞、句型,練習新語言點,使學生寓學于樂,在活潑、輕忪、愉快的氣氛中自然而然地獲得英語知識與技能。遊戲要求簡短易操作,有趣味,且要與本課教學内容緊密相關;情景教學法:情景是教師創設或模拟的生活場景,應具有真實、生動、實用的特點,便于學生将所學語言材料進行綜合、創造性地進行表達交流。
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