1、教師要把話說“活”。有位教育家說過,世界上沒有枯燥的知識,隻有枯燥的講授。形象的語言是教學的催化劑,是學生願意聽的磁鐵石,否則,學生會覺得課堂索然無味,不願意聽;
2、教師要把話說“趣”。幽默、風趣的語言是課堂教學的潤滑劑,是吸引學生願意聽的粘貼劑。所以培養一定的幽默和教育機智,是調節師生情緒狀态所不可缺少的有效方法;
3、教師要把話說“美”。美得教學語言不僅能極大地增加教學内容得感染力,也使學生學得輕松有趣,而且可以陶冶學生的心靈。
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