三年級上冊語文知識要點?一、學校生活4朗讀，想象課文描寫的畫面，劃出新鮮感的詞句，學校特色——文章與現實？選場景說話資料袋-民族6朗讀，想象情景句子中的動作描寫句式表達：一…就…資料袋-泰戈爾口語：我的暑假生活習作：猜猜他是誰園地：（交流平台）新鮮感的詞句，成語-并列式，怎樣朗讀，開展興趣小組活動，12日積月累-所見，下面我們就來說一說關于三年級上冊語文知識要點?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

三年級上冊語文知識要點

一、學校生活

4朗讀，想象課文描寫的畫面，劃出新鮮感的詞句，學校特色——文章與現實？選場景說話。資料袋-民族。6朗讀，想象情景。句子中的動作描寫。句式表達：一…就…。資料袋-泰戈爾。口語：我的暑假生活。習作：猜猜他是誰。園地：（交流平台）新鮮感的詞句，成語-并列式，怎樣朗讀，開展興趣小組活動，12日積月累-所見。

二、金秋時節

15有感情地朗讀，背誦。發現詩的季節。結合注釋理解詩句意思。18朗讀，抄寫喜歡的句子。理解句子中的詞語。小練筆-發現的景色。閱讀鍊接1。19關鍵詞句。有感情朗讀，選背。描寫秋天的角度。想象秋雨的顔色。閱讀鍊接2。22有感情地朗讀，交流所聽。24習作-寫日記。園地2—理解詞語意思。形容四季的詞語。理解詞語意思。書寫提示-橫平豎直，握筆姿勢，書寫規範端正整潔。日積月累-秋的成語。

三、有趣的童話

32朗讀，理解課文，交流說感受。33默讀，思考從種子到木闆的經曆。37分角色朗讀，體會心情讀出語氣。理解課文内容。據故事畫圖并講述。38默讀，圍繞課題講故事，是否喜歡主人公。40習作-我來編童話。41園地3：閱讀童話，減偏旁識字，口字旁的字，符号法修改。日積月累-“理”的名句。快樂讀書吧-童話王國。

四、閱讀策略—預測

46批注，49猜測後文，聯系插圖課文談談理解。52邊讀邊想後來的故事，讀題目想内容。58猜想結局說理由，聽結局，比較與猜測的異同。交流喜歡的内容。選故事讀，讓同學猜。口語：名字裡的故事。習作：續寫故事。園地4：預測交流，先猜後查字。根據字意讀準字音（多音字），特殊成語，說話的三種表達方式（引号），日積月累-名句。

五、習作單元

65看出課文的細緻觀察。讀一段話，從動詞想象翠鳥捕魚。67朗讀，想象描寫的場景。園地5：總結觀察，生活中的觀察所得，習作例文-小狗、楊梅，習作：我們眼中的缤紛世界。

六、祖國山河

75有感情地朗讀，想象景色描繪，背默。自話詩句意思。78感情朗讀，事物特征的表現。選擇介紹喜歡的内容。小練筆：看圖寫幾句話。80朗讀，小城的景象。識别中心句。抄寫好句子。83感情誦讀，讀好長句。動詞運用。旅遊選季節。選做：家鄉四季誰最美。習作：這兒真美。園地6：找用中心句。形聲字-蟲魚偏旁。想象ABB式詞語的畫面，根據開頭提示說話，日積：早發白帝城。

七、美麗自然

89朗讀，體會大自然聲音的美妙，聲音詞語，小練筆：美妙的聲音。93朗讀，感受大自然的樂趣，大自然“好玩的東西”？體會生動的語言。仿寫。96默讀，理解課文重點句，對父親的判斷，修飾語的感受。97口語：身邊的“小事”。習作：我有一個想法。園地7：學習摘抄。句子仿寫—描寫。頂針手法。書寫提示2：撇捺舒展字形優美。日積：采蓮曲

八、美好品質

102跟着老師朗讀文言文，注音停頓，背誦。借助注釋講故事。感受文言文語言。104角色朗讀，對話語氣。默讀，感受人物所想。主人公喜歡灰雀。107默讀，找出相關描寫，理解重點句。理解加點詞語。外貌語言動作描寫人物形象。108默讀，“粗瓷大碗”的感人故事，查人物資料。口語：請教。習作：那次玩得真高興。園地8：默讀技巧。與“目”相關的字—偏旁。辨析近義詞。整理購物清單。日積：名句。

114識字250、寫字250、詞語 個、多音字31個。

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