1、字頭記憶法,從同類地理知識中分别提取字頭,編成簡短話語進行記憶,這種字頭法,簡化知識,利于增強記憶。
2、綜合法,認識地理特點的過程,絕大多數情況下,要在分析要素特征和各部分聯系的基礎上加以綜合。
3、地圖法,首先,要利用好教師在課堂上展示的挂圖。教師指圖講課時,學生一定要注意看圖,不要自己看書,或是做别的事情。教師指圖講課,事先是經過充分備課的。他會把圖中的知識直接指給學生,避免學生費時間走彎路地自己去查找。
4、諧音記憶法,把枯燥的數據換成有趣的文字加以記憶。
5、識圖記憶法,通過看圖、填圖、用圖來記憶地理知識。首先要掌握地圖知識技巧,如辨方向、量算距離、識别地勢高低、熟悉主要圖例、了解經緯網等,練好看圖的基本功。
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