1、題不在多,而在于精,學會“解剖麻雀”。充分理解題意,注意對整個問題的轉譯,深化對題中某個條件的認識;看與哪些數學基礎知識相聯系,出現一些新的功能或用途,再現思維活動經過,分析想法的産生及錯因的由來,要求用口語化的語言真實地叙述自己的做題經過和感想,以便挖掘出一般的數學思想方法和數學思維方法;一題多解,一題多變,多元歸一;
2、落實:不僅要落實思維過程,而且要落實解答過程;
3、複習:“溫故而知新”,比較“經典”的題多練,做錯的題當作一面“鏡子”進行自我反思,是一種高效率的、針對性較強的學習方法;
4、情緒穩定,算理明确,過程合理,速度均勻,結果準确;
5、自信,争取一次做對;少心算,少跳步,草稿紙上寫清楚。
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