1、備課内容一定要充分,準備自己熟悉的内容,内容要新穎,不要千篇一律;
2、試講時,試講人應報告課題;
3、試講的内容和原來的教學設計可以有不一緻的地方,在試講完畢,如果有答辯的環節,做一個簡短的說明,讓評委知道你的設計意圖和理論依據;
4、可以在某個具體環節提供幾套教學方案,把教師的預設體現得很充分,同時又能充分體現教師把握生成的基本素養;
5、要深挖課文,對思想内容有獨到見解;
6、盡快切入重點,詳講重點,也就是能出彩的地方,不然導入太多,其它東西太多會沖淡重點。
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