關注語文教學發展，解決語文學習困惑。

聰明的家長都知道，如何去幫孩子找到适合他們的學習方法，才能讓語文成績不斷提高。小島老師也分享過好的語文學習方法，但是每一種學習方法對應的都是學生具體的學習能力。别人眼中的好方法，可能在自己孩子身上需要實踐和磨合的時候，就得花掉大量的練習時間，才能判定這個語文學習方法是否适合你。語文學習有一些通用的方法，默寫、背誦、閱讀積累、寫作練習等，這些基本的學習方法保證我們學生的語文學習能夠正常前進，隻有做到這個前提，我們才能在大方向上去幫孩子快選優質的學習方法。

很多家長等不了，也沒有耐心幫助孩子去試選學習方法，總想通過什麼辦法去找到捷徑，學習沒有捷徑，但可以幫你“避坑”。當我們面對好的語文學習方法太多選擇，不知道該怎麼辦的時候，尤其是在家長會後，我們了解了優秀的學生和他們的家長都是怎麼來學習語文，在日常的學習過程中，如何進行語文學習的積累後，你會有疑問：明明我做的和他們一樣，為什麼别人的成績就提高很快，别人的家長就能去做教育分享？其實，每個孩子是不同的，在語文學習的過程中，體驗也不同。小島老師分享3個優質篩選法，幫你快速為孩子找到學習“捷徑”，提高語文學習成績。

1、判斷好的學習方法是否來自老師

當我們接收到一個學習方法的時候，如果确定這是一個好的學習方法，想讓自己的孩子試試，希望通過一段時間的練習，能夠提高語文成績的話，家長需要判斷，這個學習方法的來源。如果是學霸分享，那麼一定要謹慎，學霸的學習思維和普通學生是不一樣的，很多學霸學習方法用到普通學生身上，是行不通的，沒有轉化和優化，好的學習方法也變成了沒有效果的學習方法。

所以我們判斷好的學習法，可以溯源，這個方法是來自哪裡的。如果是老師說的，那不用多想，直接給孩子實踐。老師是最了解孩子學習能力的，而且是根據整個班的學習現狀去進行判斷的。那麼這個學習方法就是有基礎的，當然家長還是要有一定的判斷力，老師介紹的學習方法，也不見得就一定完全适合，我們還是需要在不斷地練習中，去找到适合孩子的語文學習法。隻是通過老師這個渠道，我們是有足夠的判斷，語文學習方法是不太會出大的問題，是基本的學習方法基礎。

2、親子關系是學習方法實踐，信任的基礎

在家長的輔導過程中，如何去根據孩子的具體學習能力做出學習方法的調整，這很關鍵。我們很多家長在輔導初期，是有耐心的，随着和孩子一起深入學習，發現了諸多學習問題，比如語文的基礎不好，可能拼音就沒學好，閱讀能力太差，不管看什麼閱讀素材都非常耗時，浪費了大量的時間。親子關系在輔導語文學習中分崩離析，那如何堅定地堅持下去，是我們家長需要嘗試改善親子關系的前提。因為親子關系是學習方法實踐，是家長和孩子信任的基礎。雖然家長督促學習了一通，孩子的語文成績還是沒能提高多少，對于孩子來說，學習自信仍然無法建立。

如果在篩選優質學習方法上，家長三心二意，一直糾結于學習方法的效果，那肯定也是浪費時間的，每個學習方法都淺嘗辄止，也不會出什麼學習結果。反而浪費了時間，耽誤了孩子學習。如果孩子的語文成績比較差，我們要花大量的時間去主攻語文學習的時候，就需要親子之間彼此信任，相信家長可以幫助你，家長也要信任孩子，可以通過努力提高學習成績，沒有這份相互信任和理解，再好的學習方法，也沒辦法做好始終如一地堅持，家長會在不斷嘗試中，就丢掉了孩子最佳學習時間。

3、家長不會輔導的時候，請放手，别耽誤孩子

當我們的家長沒辦法去判斷該學習方法到底适不适合孩子的時候，我們就需要及時放手，或者找老師去評估一下。不要在不懂的事情上去浪費時間，耽誤孩子的語文學習。在沒有把握的學習過程中，快速放手就是最好的方法。隻要保證基本的學習原則不會出錯，比如聽寫、默寫、背誦、練筆、閱讀，在這些基本的學習方法中，去摳學習細節，根據孩子的學習能力，去抓練習的環節，督促孩子保持一個學習慣性，這是家長的教育責任。

我們都應該知道，語文學習不會因為孩子自己看看書就能變好了，這其中一定是通過大量的方法實踐，學習方法、輔導方法，都是我們去實踐的方法。在和孩子相處的過程中，我們的家庭教育就是輔助學校做好語文學習的練習。家長願意花時間在孩子的學習過程中，那麼這個孩子的學習就不會差。家長對孩子的學習不管不問，沒有時間去輔導，孩子隻能是自求多福了。關于語文學習好方法的篩選，我們可以通過這3個優質的篩選策略，不知道家長朋友們是否能了解？有問題和不解都可以給我留言或評論。

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