1、旁邊的房子是教室,那黑乎乎的沒有玻璃的窗戶,不見有一絲光線透出;那厚厚的土牆,也許年代久遠,也許已步入危房行列。
2、孩子們手上的書本都已卷了邊,依稀可看清“語文”二字,山外好心人士捐助的已不得而知,但它卻讓孩子們愛不釋手;孩子們是那樣的虔誠,那樣的投入,捧着書本,朗朗書聲似乎已躍然紙上。
3、在腳踩泥地頭頂青天的“教室”裡上課,天寒地凍之時,火盆對于食不果腹、衣不蔽體的孩子們而言,可能是唯一能給他們增加熱量帶來力量的“奢侈品”了。
4、小女孩雖然已有些不堪重負了,但她依然舍不得放下,讓火盆靠自己的身體近一些,再近一些,那樣,溫暖就多一些,哪怕多一丁點也好。
5、沒有統一的制式校服,沒有課桌,沒有椅子,孩子們蓬亂的頭發,不太幹淨的衣服,手上吊着的“書包”,還有腳上的泥鞋都在訴說着孩子們的艱辛與不易。
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