《少年讀史記》
“十”全“十”美,告别暑假
時光荏苒,歲月如歌《少年讀史記——霸王的崛起》閱讀營在這個暑期開設了整整十期為孩子們的暑假生活畫上了“十”全“十”美的句号。
大語文時代,孩子的學習計劃裡最不能少的項目是什麼?相信很多人的答案會是閱讀!
上博學院暑期《少年讀史記》線上閱讀營,開了整整十期,收獲了很多家長們的好評和高贊。
上下滑動查看
這樣優秀的課程,新學期将在調整作業結構後,繼續陪伴孩子們完成整本書的深度閱讀,新學期閱讀不停,精彩不止。
活動檔案
• 課程主題:《少年讀史記》七日線上研學營
• 課程形式:線上課程,僅對購買人群開放
• 開班标準:8人開班,16人滿班
• 活動導師:張曉翔、金家琴
學習任務:學員可任選1~2課完成相關主題的可視化作業,用于結營儀式演講,所有作業提交導師都會抽空予以點評
活動安排
日期 | 時間 | 主題 |
9月11日
周日 | 19:00-19:30 | 線上開營直播
文字和文物的故事 |
9月12日
錄播課 | 08:00開放
可無限回放 | 《閱讀探索:如何用研究的方法讀史記》 |
9月13日
錄播課 | 08:00開放
可無限回放 | 《文物探索:那些文字不曾告訴你的秘密》 |
9月14日
錄播課 | 08:00開放
可無限回放 | 《閱讀探索:霸主的崛起》 |
9月15日
錄播課 | 08:00開放
可無限回放 | 《文物探索:文物裡的霸主傳說》 |
9月16日
錄播課 | 08:00開放
可無限回放 | 《閱讀探索:孔子和儒家》 |
9月18日
周日 | 19:00-20:00 | 課程結營:閱讀作業交流分享
直播60分鐘 |
注:開營儀式與結營互動為在線直播,不可回看。
周一至周五每天更新一期錄播課程,時長為45分鐘左右,每天上午08:00開放,可永久回看!
閱讀課與文物課可視化作業可在營期内自主分配時間完成。任選1~2課完成相關主題的可視化作業,作業需預留1-2小時。
✳ 9月17日為自主學習時間。
本次課程将圍繞該系列書籍中的第二本《少年讀史記——霸主的崛起》展開精讀,去重點了解這個時代的“霸主”和“明星”。
課程中,兩位導師以《少年讀史記》這本書為基礎,引入曆史大事件以及相關的文物佐證,通過培養學生正确的閱讀方法,以及觀察文物和思考曆史的方式,讓孩子們完成知識的掌握。
✳特别說明:閱讀書籍需自備
這個活動品質怎麼樣?
一起來看看往期營員們的可視化作品吧~
往期學員可視化作品展示
一周的學習時間裡,導師們用PBL探究式學習方法,讓孩子們化身為曆史人物與文物的講述者,在一次次循序漸進的引導過程中,讓他們找到了解鎖曆史的正确方式。
上下滑動查看
文物篇
以《少年讀史記》這本書中出現的人物和重大曆史事件為線索,精選博物館裡的相關文物進行知識拓展,讓孩子們對書本上的知識有更加立體的認知,能夠知其然更知其所以然。有文物對照,讓閱讀和曆史更加直觀~
閱讀篇
以深讀、精讀和研讀整本書為主要形式,以問題為導向,激發營員們閱讀和學習的内驅力。
課堂學習與可視化作業緊密相連,在閱讀基礎上通過講述、繪畫、演講、寫作等多種表達形式進行實踐,并在結營儀式時邀請孩子們針對作品進行演講,讓閱讀成果清晰可見。
沒有參加過線上研學營的家長和小朋友們一定很好奇,他們究竟是怎樣上課的?這一周的學習究竟是怎樣安排的呢?小編來給你“劇透”一下~
上下滑動查看
1 開營直播
解鎖史記與文物的奇妙關聯
2 錄播課程1
學會正确的閱讀方法
3 錄播課程2
通過文物來驗證文獻中的内容
4 錄播課程3
概括提取《史記》中的重點内容
5 錄播課程4
學會閱讀文物上的文字
6 錄播課程5
閱讀探索,完成知識的遷移
7 結營直播
個人學習成果展示及驗收
導師還為學有餘力的同學們整理了相關的拓展資料。
,
更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!