1、教學對象又稱為學習者,在學校教育中特指中學生。學生即是教學對象的客體,有是教學活動中學習和自我教育的主體;
2、 要達到預定的教學目标,首先需要對教學對象在學習中受到哪些因素的影響進行分析,以便在教學設計時加以考慮和解決;
3、對教學對象學習準備的讨論,分為兩個方面:
第一,一般特征。指影響教學對象學習時的心理特征;
第二,初始能力。指教學對象從事特定學科内容的學習時,已經具備的有關知識和技能,以及對有關内容的認識和态度。
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