看點 教育到底要培養什麼樣的人？關于這個終極問題的答案，下文作者在一位17歲的上海高中生身上得到了啟示。在封控期間，他成為了“上海最年輕的團長”，完成學業之餘還組織了街坊鄰居團菜。不過，作為面臨升學考試的11年級高中生，把學習時間花在這些“雞毛蒜皮”的事情上，是不是值得？答案是值得。他不僅近距離觀察到了人間百态，還在摸爬滾打中思考成長，成為了一個能解決現實問題、務實的年輕人。
本文轉載自公衆号：Miki粥 (ID: mikizhou520)
文丨Miki粥 編丨Amanda
教育到底為了培養什麼樣的人？
這個問題一直困擾着我。
答案似乎很多：名校學霸、競賽大神、成功企業家…
也有人說，單純覺得幸福的小孩就好，畢竟名校抑郁的不在少數，讀書的盡頭可能是「空心病」。
但，前者似乎太過功利心，隻為升學；後者則顯得過于玄幻而不可捉摸。
直到最近，我認識了一個17歲的小孩，他給了我一些啟發。
上海團長
認識這個小朋友的契機非常偶然。
當時我百無聊賴地翻群，看到個視頻，裡面是一個上海高中生講自己如何在封控期間穿越「火線」，冒險組織街坊鄰居團菜的事兒。
圖源：蔡同學在B站的視頻截圖
視頻裡有些情節挺離奇——
這得是多大的心髒？
要知道，封控期間當團長，幹最累心的活兒還承擔最大的風險，不出事就是雞毛蒜皮、世界和平；一出事肯定就是團長的鍋。
之前連粉絲如雲的作家毛利，在幫鄰居團菜的時候，也會為「收錢」感覺惴惴不安。
一個高中生怎麼能承受這麼大的壓力？還能甘心帶老年團一起緻富，過上吃海鮮涮火鍋的美好生活？
于是，我找到了他，号稱「上海最年輕的團長」，聽他聊了聊自己的故事。
我是生存狂
17歲的團長姓蔡，正在讀11年級。平時老媽太忙，老爹不太管，沒選住宿直接在學校附近租了個房住，自己開火做飯。
這就已經夠跟現在的高中生不一樣了，他還種菜和囤貨。
我很震驚，種菜囤貨的愛好，不應該是屬于我們父輩的嗎？怎麼現在一個小孩也會活得那麼養生？
他說，因為自己是一個生存狂文化（EVERY DAY CARRY）的愛好者。
不理解的可以參考貝爺，這種末日準備者的文化内核就是「囤貨」。
所以封控一開始，他一點兒都不擔心吃喝。窗台上種滿了雞毛菜和土豆夠吃兩周，倉儲裡還有能喝半年的純淨水，還有能吃一年的壓縮餅幹、罐裝午餐肉。
然後我就看見他身後浩浩蕩蕩的水桶和幹糧，比比我剛入手的冰箱，後者何其渺小啊！他繼續說——
封控之後出了點問題。
他們小區裡住戶不多隻有130 ，但都是中老年，原本住在這裡不是養老就是養生，結果突然被封在小區裡，不會用微信，不會加群，更不懂買菜…
他說，開始接龍的時候，都不能出家門，為了幫樓下的阿姨入群，隔空指導了10分鐘。那是他第一次體會，老年人用手機能有多困難。
帶頭團購也很偶然，就因為問多了幾次買菜，就被直接喊做團長（當時沒人知道他隻有17歲），從此走上了帶領社區的爺爺奶奶團購之路。
一次社會實驗
一開始被推舉當團長他沒拒絕，雖然學業挺忙，但這事兒挺酷，比當學生會主席有意思，非常真實。
後來發生的事兒也證明了這一點，真的是人間百态啊！
封控讓大家都異常焦慮，團長有時候難免成為靶子。
有一次團海鮮，他找了供貨商談好就在群裡發起團購，大部分鄰居都踴躍接龍，因為在綠葉菜緊缺的日子裡，好久都沒有見過魚蝦了。
但有人跳出來強烈反對，在群裡威脅如果團海鮮就要滅掉團長…因為他覺得買海鮮就是千裡投毒一樣…
但是在大家的支持下，海鮮還是經過了層層酒精的考驗運到了社區。
魔幻的部分來了，跳腳的鄰居裝作不認識團長一樣，默默買走了海鮮套餐，然後把裡面的蝦炒了…直接倒進了垃圾桶。
還拍照留念，标題寫着「高檔海鮮」，然後丢進群裡一通操作。
看得大家都驚了。
這個團長說，一開始真有點生氣，資源都這麼匮乏了還浪費，但想想又覺得很有意思，到底是什麼樣的思維方式才能引導出這樣魔幻的行動？
也許就是被疫情憋壞了沒有收入，用這種破壞的方式完成自洽？
我說，你這不是當團長，是在做社會化實驗。就不怕真的出點兒問題，被别人的口水淹沒嗎？
他呵呵一笑，說自己有一種盲目的自信。
團的東西都來自于大企業，又電話确認過渠道，最後在小區門口盯着保安消毒，眼看着酒精像不要錢一樣地往上潑，就覺得不會出問題。
如果真的出了問題，他也考慮過，「大家肯定會來攻擊我，除了平常特别友善的阿姨會安慰說這不是你的錯。但我覺得不怕事兒。」
韓寒當年也有被輿論捧到過很高的位置，後來從神壇跌落。但他關注的卻不是跌到哪兒了，而是好奇神壇是什麼時候拆掉的？
旁觀者的角度去看一件事的得失，很抗焦慮。
然後我又問了他一個問題。
搞團購特别瑣碎，要找貨、要溝通、要組織接龍，還要分單發貨…本來是阿姨媽媽們的職業領域，你一個學生會主席去操持這些家長裡短，同學會不會覺得奇怪？
他說，我同學都這麼覺得啊。
但是，他們覺得沒什麼大不了的。我覺得恰恰是這種思維，導緻了上海封控早期的各種混亂——
年輕人不願意做基礎的工作，基層的活兒都是缺乏技術的人在做。
理性。給我上了一課。
一路挫敗一路跑
我說，你一直就這麼理性和優秀嗎？
他說，不是。
小時候父母都不管。媽媽學曆不高但自己創業開了幾百家店，爸爸主業炒股還熱衷網絡文學，他被爹媽徹底放養，連一天輔導班都沒有上過。
無所事事沉迷于打遊戲，當了幾年的電競少年，混到小學畢業。
升初中的時候，爹媽共同合作把他弄進了一個上海特别好的初中，雖然是小學隔壁，但以自己的成績想考肯定沒戲。
進入這個重點初中就是一場災難。
進去之後就發現和同學完全不在一個Level上：老師教的東西他們早會了，考試永遠完美。
比如英文60分滿分，十幾個人58分。他呢？42分，遙遙墊底。
身材不好還近視，也不喜歡運動，遊戲少年的本色。喜歡一個女生還被吐槽說又笨又挫，精神都抑郁了…
然後就看書，各種雞湯和雞血猛灌一通，加上日常上學走路訓練，後來跟着體育生跑1000米跑到了3分05，一下子就覺得自己好像也沒那麼弱。
而且在低谷期，還順便發現了優秀的同學也從來不缺焦慮：競賽萬一我拿不到一等獎怎麼辦？媽媽肯定會怪我，對我很失望…
其實，每個人都是一樣的。
高中他選了一所上海的國際學校，讀AP課程，至今。
如果沒有疫情封控，也許他就是一個普通的在校高中生，按部就班地考試、升學，但是在封控的60天裡，他體驗到了另外一種社會化生活：
當團長以來，不用自己做飯，每到飯點，總有鄰居招呼他去家裡吃飯。
更重要的是，在過去60天，他近距離看見許多不一樣的人生：
會為被偷偷拖走的一袋面粉生氣，也會為大家過生日團到火鍋而感到愉快。
因為吃火鍋點蠟燭的儀式感，讓物資匮乏的大家感受到了一種尊嚴。
精裝VS務實
把學習時間花在這些雞毛蒜皮的事情上，是不是值得？如果父母陪在身邊，肯定不會讓一個準備畢業的小孩這樣去揮霍學習的時間。
但，這真的隻是一種浪費嗎？剛得到最新消息，這位17歲團長剛得到最難錄的斯坦福夏校的offer。
我覺得，這是糧食和蔬菜的一次偉大勝利。
回到文章開頭，教育到底要培養什麼樣的人？
是為了名校光環而奮鬥、活在習題集和考分裡的精裝年輕人；還是能解決現實問題的、務實的年輕人？
在國際化教育的圈子裡，從來不缺公式化的優秀——
擁有極好的家庭背景，優質的資源不斷推高加碼，按照既定的方向套路學校。
名校喜歡冰球就紮堆練冰球，冰球玩壞了就曲棍球；IMO玩不轉就開個新地圖刷USACO，NOIP搞不掂就WRC；彈鋼琴拉小提琴大提琴都已經不夠了，于是教育敏感的媽媽，開始帶小孩上豎琴…
越練越小衆，越練越圈層，最後終于把自己卷上了一座孤島。
在這個孤島上，什麼都沒有，隻有類似的人生，像一份份拷貝。
同樣多才多藝，同樣是學業優秀，甚至同樣名校畢業，但「大部分人還是選擇了從事一些極其類似的事情，很多其他的可能性在他們的眼前消失。」
巴掌大的地方，實在沒有更多的機會和空間留給他們。當他們用十年苦讀把美本卷向各科滿分的時候，那些接地氣兒的年輕人，正在輕松超車…
可我并沒有覺得不公平。因為連頂尖大學都認可，一個被社會狠狠敲打過的年輕人，更不容易輸掉未來吧…
結 語
最後的最後，我問蔡同學為什麼會拍一段視頻放在B站上？
他說，為了記錄。
覺得若幹年後，應該會很尊重我現在這副模樣吧。
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