來看一則寓言故事《龜兔賽跑》：

兔子長了四條腿，一蹦一跳，跑得可快啦。

　　烏龜也長了四條腿，爬呀，爬呀，爬得真慢。

　　有一天，兔子碰見烏龜，笑眯眯地說：“烏龜，烏龜，咱們來賽跑，好嗎?”烏龜知道兔子在開他玩笑，瞪着一雙小眼睛，不理也不踩。兔子知道烏龜不敢跟他賽跑，樂得擺着耳朵直蹦跳，還編了一支山歌笑話他：

　　烏龜，烏龜，爬爬，

　　一早出們采花;

　　烏龜，烏龜，走走，

　　傍晚還在門口。

　　烏龜生氣了，說：“兔子，兔子，你别神氣活現的，咱們就來賽跑。”

　　“什麼，什麼?烏龜，你說什麼?”

　　“咱們這就來賽跑。”

　　兔子一聽，差點笑破了肚子：“烏龜，你真敢跟我賽跑?那好，咱們從這兒跑起，看誰先跑到那邊山腳下的一棵大樹。預備!一，二，三，---”

　　兔子撒開腿就跑，跑得真快，一會兒就跑得很遠了。他回頭一看，烏龜才爬了一小段路呢，心想：烏龜敢跟兔子賽跑，真是天大的笑話!我呀，在這兒睡上一大覺，讓他爬到這兒，不，讓他爬到前面去吧，我三蹦二跳的就追上他了。“啦啦啦，啦啦啦，勝利準是我的嘛!”兔子把身子往地上一歪，合上眼皮，真的睡着了。

　　再說烏龜，爬得也真慢，可是他一個勁兒地爬，爬呀，爬呀，爬，等他爬到兔子身邊，已經累壞了。兔子還再睡覺，烏龜也想休息一會兒，可他知道兔子跑得比他快，隻有堅持爬下去才有可能赢。于是，他不停地往前爬、爬、爬。離大樹越來越近了，隻差幾十步了，十幾步了，幾步了………終于到了。

　　兔子呢?他還在睡覺呢!兔子醒來後往後一看，唉，烏龜怎麼不見了?再往前一看，哎呀，不得了了!烏龜已經爬到大樹底下了。兔子一看可急了，急忙趕上去可已經晚了，烏龜已經赢了。烏龜勝利了。

那麼，這個故事來自哪本書呢？對了，它來自《伊索寓言》。

知作者、作品

讀一本書之前，了解作者和寫作背景，可以幫助我們更好地理解書的内容，我們知道伊索就是這本書的作者。

伊索，是公元前6世紀的古希臘的一個寓言家，他和克雷洛夫、拉•封丹和萊辛并稱世界四大寓言家。

他曾經是薩摩斯島亞德蒙家的奴隸，被轉賣多次，但因知識淵博，聰穎過人，最後獲得了自由。

自由後，伊索開始環遊世界，為人們講述他的寓言故事，那些故事深受古希臘人們的喜愛。

《伊索寓言》是世界上最早的寓言故事集，是西方寓言文學的範本，也是世界上流傳最廣的經典作品之一。

《伊索寓言》文字凝練，故事生動，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術性于一體，是世界上擁有讀者最多的一本書。

其中《農夫和蛇》《狼和小羊》《狐狸和烏鴉》等已成為家喻戶曉的故事。

說了這麼多，大家一定對《伊索寓言》充滿了興趣吧！那就讓我們一起來讀一讀書裡的一則有趣的故事吧。

品讀寓言

讀寓言，首先要讀懂故事内容，再體悟其中的道理，最後聯系生活中的人和事，這樣可以幫助我們更好地理解故事想告訴我們的道理。

現在，讓我們帶着這個方法來讀一讀下面的這個故事吧。

同學們，故事看完了，想一想，你從中明白了什麼道理呢？

我明白了人要學會感恩，不能忘記曾經幫助過自己的人。

我懂得了知恩圖報的道理。

從鴿子身上，我明白了在生活中，當别人遇到困難時，要學會幫助他，做一個樂于助人的人。

看來大家的收獲都不少呢！《伊索寓言》中的每一個故事雖然簡小，但這小小的故事中卻蘊含着一個個大道理。隻要我們用心品讀，一定能從寓言這個魔法袋裡取出許多有用的東西。

樂趣閱讀

同學們，想讓閱讀變得更加有趣嗎？那就試試這樣做吧！

1.制作讀書卡

“一千個讀者，就有一千個哈姆雷特”，每個人對書中的故事都有不同的理解，同學們可以按照自己的想法認真填寫下面的讀書卡，填好後和其他人分享，一定會有不一樣的收獲。

2.繪制讀書小報

将自己的閱讀收獲用讀書小報的方式記錄下來，一定很有意思！

3.我會演

在《伊索寓言》中，你最喜歡那個故事呢？和小夥伴們一起将它演一演吧！

結 語

《伊索寓言》作為古希臘一部流傳千古的書，是希臘寓言中一顆璀璨的明珠，在文學史上有着巨大的影響。

書中的故事雖然簡短，但淺顯的故事中卻閃耀着智慧的光芒，蘊含着深刻的寓意。

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