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四年級桂林山水

教育更新时间:2024-09-27 12:03:54

四年級桂林山水?一、教學目标1. 通過自主學習,認識生字、新詞，我來為大家講解一下關于四年級桂林山水?跟着小編一起來看一看吧!

四年級桂林山水

一、教學目标

1. 通過自主學習,認識生字、新詞。

2. 指導學生正确、流利有感情地朗讀課文。背誦課文。

3. 讀中入景,讀中悟情,了解桂林山水的特點,感受桂林水的美,感受課文的

語言美。

4. 通過自讀自悟,領悟作者細緻觀察、抓住特點、運用對比描寫景物的方法。

二、教學重點、難點

重點:了解桂林山水的特點,激發學生對祖國大好河山的無限熱愛,對探索大

自然的濃厚興趣。

難點:通過自讀自悟,領悟作者細緻觀察、抓住特點、運用對比描寫景物的方法。

三、教學準備

桂林山水的挂圖或有關錄像等。學生外出旅遊拍的風景照。

四、教學過程

(一)故事導入,激發興趣

同學們,在我們幅員遼闊的祖國大地上,有着數不清的美景勝境。

先看看山吧。著名的五嶽是各具特點,還有天下第一山———黃山、難識真面目的廬山等座座都令人流連忘返;再看看水,浩浩蕩蕩、滾滾東流的第一大河長江,中華民族的搖籃黃河震撼人心,秀美的西湖,明鏡般的天池又讓人心曠神怡。

小提示：

大家在進入面試考室後，有些考官會要求考生上交教案，有些考官則會在面試結束後要求考生上交，因此大家一定不要抱着在試講中看教案的心理去準備面試！脫稿試講才是你的加分項！

（1）教案在教師資格面試中無明确分值占比，但教案關乎考官對考生的整體印象，也是考生在試講中的參考依據，因此各位考生在備考環節要撰寫相應的教案，為試講做好充分的準備。

（2）在保證教學環節完整的基礎上，考生可以簡寫教案，在教學過程中體現簡要教師活動、學生活動及關鍵問題，簡明扼要，邏輯清晰，體現教學思路即可。

（3）教案撰寫完畢後，考生可進一步梳理整個教學流程：

a.梳理主要知識點的講解順序，完善各個知識點問題設置的邏輯層次，優化提問語言；

b.設計闆書撰寫的時間點與内容安排；

c.設計每個環節相應的過渡語句。

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