可通過以下幾點做到“以學定教”:
1、規範預習要求,為課堂自學奠定基礎;
2、轉變角色,為課堂自學創設平等、民主、輕松、研讨的氛圍。讓學習的主人掌握學習的自主權。發揮教師的主導作用,少講精講;
3、精心設計練習是“先學後教”教學模式順利實施的保證;
4、教給學生自主閱讀的方法,逐步培養自我設定學習任務的能力。結合教學環節進行學法指導。階段性總結或期末知識彙總的學法指導。質疑的方法、記憶的方法、背誦課文的方法、好詞好句的積累方法、遣詞造句的方法等等。
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