三年級下冊語文句子複習卷答案?句子排序句子的順序都是有規律的一般按事情的發展順序,時間,空間,總分順序排列,接下來我們就來聊聊關于三年級下冊語文句子複習卷答案?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!
句子排序
句子的順序都是有規律的。一般按事情的發展順序,時間,空間,總分順序排列。
句子排列順序:
1、按事情發展的順序排列有些錯亂的句子,我們在排列時,應仔細分析句與句之間的聯系。
常見的錯亂句子,往往叙述了一件完整的事,或者活動的具體過程。
那麼,我們就可以按事情發展的順序來排列。
2、按時間先後順序排列對一些錯亂的句子,我們可以找出表示時間概念的詞語,
如,早晨、上午、中午、下午等詞,然後按時間先後順序進行排列句子。
3、按先總述後分述的順序排列。
4、按空間推移的順序排列。所謂空間推移,就是由地點的轉移,表達出不同的内容。
排列時,要十分注意,不要與其他的方法相混淆。句子排列五步驟:1、粗讀知大意
将句子粗略地讀一遍,了解整個句子的意思。
如:誰做什麼?誰怎麼樣?說了件什麼事?介紹了什麼……這樣能使我們把握住排列時的總方向。
2、細讀找順序
仔細地讀幾遍,根據其意找出是按什麼順序寫的(如事情的發展順序、時間順序、方位順序)。
仔細地尋找句子中相關的詞語來确定順序。
3、精讀巧排列
我們讀句子時,要理解每句話的意思,從而來巧妙排列。
(1)巧,就是找句子中是按什麼順序寫的,找出相關詞語。
(2)巧,就是從句子中間尋找它們之間有聯系或相同的詞語。
4、朗讀細審定
我們要将排列好的句子朗讀幾遍,邊讀邊想:
句子大意是否通暢、順序是否正确、是否還有其它排列方法?
5、品讀活運用
最後我們要有感情地朗讀,找出作者按順序來表達主要内容的方法以及表達的思想感情。
此外,可根據這種方法來仿寫,想想是否還有比這種順序來表達主要内容的其它更好的方法。
這樣将讀與寫有機地聯系起來,從而真正掌握排列句子的方法。
排列句子,在括号裡寫上序号。
( )它們爬上桃樹,摘下桃子,坐在樹枝上吃,高興極了。
( )一隻老猴子帶着一群小猴子來到河邊,看見河對岸有棵桃樹,樹上結滿了又大又紅的桃子。
( )小猴子們聽從老猴子的話,排好隊,一個跟着一個,又快又穩地過了河,來到河對岸。
( )河上有座小橋。小猴子都想吃桃子,你推我擠地上橋搶着過河,有的差點掉進河裡。
( )老猴子看見了說:“大家排好隊,一個挨着一個過河。”
我會把下面的句子整理成一段通順的話。
( )人們世世代代紀念海力布。
( )海力布利用寶石從鳥那裡聽到了海嘯的消息。
( )海力布是一個獵人,無意中救了龍王的女兒小白蛇。
( )小白蛇為了報答他,讓海力布要她爸爸嘴裡含的那顆寶石。
( )他把這個消息原原本本地告訴了鄉親們,結果自己變成了一塊石頭。
( )龍王把嘴裡的寶石送給了海力布。
造句大全
一
1.流連忘返……
①雲南西雙版納風景優美,真令人流連忘返。
②雄偉壯麗的長城,令中外遊客流連忘返。
2.無拘無束……
①同學們無拘無束地在操場上玩老鷹捉小雞。
3.……像……
①孩子們出來玩了,他們像剛出籠的小鳥一樣,快活極了。
②雪停了,整個大地像被一層輕沙裹住,又像是被一層銀霧籠罩住了。
二
1.詢問……
① 媽媽詳細詢問我的在校學習情況。
2.意外……
① 今天我意外地收到了爸爸從外地寄來的生日禮物。
三
1.盡心盡力……
①老師布置的作業我們要盡心盡力地完成。
2.無論……都……
①小明無論作業有多少,他都能認真完成。
3.一……就……
①上課鈴一響,同學們就馬上進教室靜息,等待老師來上課。
4.胸有成竹……
①小紅胸有成竹地說:“這次數學測試我準得一百分。”
四
寫比喻句。
1.挨挨擠擠的荷葉好像一個個碧綠的大圓盤。
2.草地上,一朵朵盛開的野花,如同五顔六色的星星撒在地毯上。
3.池裡,一支支潔白的荷花,仿佛一個個亭亭玉立的小姑娘站在那裡。
4.狂怒的台風像一頭瘋狂的巨獸。
5.幼兒園的孩子像初升的太陽充滿朝氣。
6.碧綠的田野像一塊巨大的綠地毯。
7.亮晶晶的星星像我們的小眼睛一眨一眨的。
五
1.自豪……
①我非常自豪地說:“我是中國人。”
2.鋪天蓋地……
①海上的風越來越大,海浪鋪天蓋地地湧上來。
3.談笑風生……
①夏天的夜晚,人們在樹底下一邊乘涼,一邊談笑風生。
4.究竟……
①我究竟做錯什麼了,媽媽總要說我。
②那裡發生什麼事了,我去看個究竟。
5.漸漸……
①夏天到了,天氣漸漸地熱起來了。
②下課鈴一響,操場上活動的同學漸漸地少了。
六
1.必須……
①我們在上課時必須認真聽講。
②今天布置的作業今天必須完成。
2.允許……
①老師允許我們做完作業後可以看課外書。
②媽媽隻允許我每天晚上看半小時的電視。
3.居然……
①小明學習成績不太理想,但這次語文考試居然得了90分。
②這次運動會上,我們班居然得了第一名,我們真沒想到啊!
4.特意……
①今天是母親節,我特意為媽媽準備( 多 品 小學教 育 張 老師 分 享)了一份禮物。
②我生日那天,媽媽特意給我買了一套新衣服。
七
1.竊竊私語……
①老師上課時,同學們可不能竊竊私語。
②下課了,他們倆躲在牆角竊竊私語,不知說些什麼。
2.有……有……還有……
①我的文具可多了,有鉛筆、橡皮,有直尺、小刀,還有鋼筆和修正液。
②我愛吃的水果有香噴噴的蘋果,有甜絲絲的香蕉,還有又酸又甜的葡萄。
3.隻有……才……
①同學們隻有上課專心聽講,認真完成作業,學習成績才會提高。
②我隻有評上三好生,媽媽才會給我買一隻新書包。
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