随着社會的進步與發展，學曆問題逐漸受到了家長們的重視，本科生、研究生在我們身邊變得“普适化”起來。

不過，當高等教育成為常态後，大學生的危機感卻在不斷加深，畢竟受疫情因素以及市場大環境影響，就業市場可提供的崗位數量已相當有限。而與之相對應的是，每年從高校裡走出來的應屆生卻隻增不減。

即便公務員、事業單位與國企一直以來都在分攤畢業生的求職壓力，也依舊是“杯水車薪”，更多的學子隻能憑借着自身的實力在職場中闖蕩。

在這種情況下，同學們為了掌握更多的“選擇權”與“話語權”，就将目标放在了提升學曆上。畢竟對現在的學生來說，本科畢業并不是學習生涯的結束，還可能意味着新的開始。

俗話說“學無止境”、“活到老學到老”，同學們如果能像塊海綿一樣暢遊在書籍中，那麼即便随手一翻，也能豐富自己的知識拓寬自己的視野。不過，知識雖然沒有邊界，可學曆與學位卻存在上限。

研究生作為我國學曆金字塔的頂端，其人群主要由兩部分構成，一類是競争激烈、上岸難度頗高的碩士研究生，一類是社會中的“稀有物種”博士研究生。

然而受各類影視作品的影響，在一部分家長的概念中，博士畢業似乎并不是學業的“終點”，總覺得後續還要為“博士後”而努力。

甚至有畢業生調侃說：沒聽到那句“你博士畢業要不要讀個博士後”，感覺畢業證和學位證拿得都不完整了。

那麼我國最高學位到底是博士還是博士後呢？這個看似簡單的問題，其實很多人都答錯了。

事實上，博士作為我國的最高學位，隻有通過答辯與發表期刊獲得相關學術認定後才能夠順利拿證。

而家長口中的“博士後”，雖然乍一聽比博士等級高，還有人誤将其當成博士生的老師，可實則這隻是一種“工作經曆”，兩者的學曆與學位都是一樣的，所以不少人都理解錯了。

作為高學曆人才，不管是博士還是博士後，都代表着極高的專業度以及科研能力，那麼這兩種稱謂除了含義不同，還有什麼區别呢？

▶“工作内容”有差異

博士後，顧名思義就是博士畢業後進入科研機構、高校科研流動站，并從事科研工作的一種經曆，此時大家的身份早已從學生轉變為“打工人”了。

博士後能夠獨立在專業領域内進行一些課題研究，有自己的工作任務，能夠領取到國家給予的福利政策和“工資”。

而博士生則不一樣，他們還處于學習階段，平時的“工作内容”除了完成與自己論文相關的實驗數據外，還要承擔起導師安排的一些輔助工作，并不具備自己獨立開題的能力與資格。

▶與導師的關系不同

博士後在流動站的活動周期普遍為兩年，這一階段他們與導師已經實現了由“師生”向“同事”的轉變，關系更加平等。

但博士生就不同了，他們在整個學制内都需要聽從老師的安排，如果碰上延畢，那麼在導師手底下“上班”的時間将會更長。要是碰到那些嚴厲的博導，就像是老鼠見了貓，恨不得能在交開題報告、交論文的時候“隐形”。

▶薪資不同

另外，博士生的收入來源主要由學校發放的津貼、科研補助以及各類獎學金構成，如果實力強勁，那麼整個博士階段讀下來“小金庫”也能收益不菲。

而博士後出站的薪資主要受專業、畢業院校、研究領域影響，從薪資數據上來看，受985院校培養的學生年收入基本可以達到35萬左右，與副教授級别相當，同時在多個一線城市還能夠享受到“人才引進”計劃的福利，購房、落戶不在話下。

現如今，“申請考核制”已經成了晉升博士的主要渠道，而進入流動站，同樣也延續了這樣的方式。

簡單來說，臨近畢業的博士生需要先通過導師向院校人事處遞交自己的簡曆和各階段的研究成果，如果能順利通過初篩，就會進入“面試環節”。

一般院校會組織3-5位相關學科的教授，對申請者的科研實力、學術能力和創新性進行打分，對比幾位競争者的綜合實力後，則有進行錄取。

如果兩輪考核都能夠順利通過的話，根據各院校的要求，再拿到兩位專家級“大佬”的推薦信，并通過體檢政審，就可以順利上崗了。

總體來看，想拿到這份工作經曆着實不易，因此暫時還沒有決定發展道路，或者想要留校任教的同學還是早做準備為妙。

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