1、探求寫作之源,加強對學生的生活指導:是提高學生寫作能力的根本,具體幫助學生解決問題。所謂探源即指導學生探求寫作的本源,寫作必須首先要有思想感情和材料。
2、探求作文之法,加強對學生的閱讀指導:是提高學生寫作能力的前提,具體幫助學生解決“不會寫”的問題。所謂的求法即探求文體的章法和寫作的技法。
3、探求作文評改之路,加強師生寫作經驗交流:是提高學生寫作能力的關鍵,具體幫助學生解決“寫不好”的問題。作文評改要力求教師和學生在課堂上共同對同學的習作進行批評修改。在作文評改中,教
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