孩子的性格因素。孩子的性格比較急躁，無論做什麼事都是急于求成的、風風火火的，說話自然也就沒有耐心，恨不得能夠一口氣把自己要說的事情全部倒出來。
家庭中成人對孩子的影響。家人尤其是爸爸媽媽平時說話的節奏很快，所以孩子也會跟着模仿，也會說話速度很快。
父母不關注。當孩子向爸爸媽媽講述一件事情時，爸爸媽媽經常會因為沒時間聽或是嫌孩子太啰嗦，所以孩子既想表達自己的心願又怕成人會不耐煩，因而加快了自己說話的速度，想要快一點進行表達。
父母打斷孩子的話。當孩子與爸爸媽媽說話時，爸爸媽媽總是會插話或打岔，孩子怕成人打斷他的話因而搶着說，速度自然慢不了。
要使孩子說話速度放慢，可采取下列措施：爸爸媽媽和孩子說話的節奏放慢，孩子聽見爸爸媽媽說話不慌不忙、有條有紊的，他會逐漸調整自己的語速來适應爸爸媽媽說話的節奏。
孩子與爸爸媽媽說話時，爸爸媽媽要耐心地傾聽，不要插嘴，也不要打岔，先讓孩子把話都說出來。即使孩子某項要求是不合理的，也要等他說完後再提出批評意見。孩子不擔心爸爸媽媽打斷他的話，心理不緊張，也就不必搶着說了。
對性情急躁的孩子，成人要培養他的耐心，做事說話要穩重，不要慌忙。當孩子說話急得脹紅了臉時，父母要和藹地說：“别着急，慢慢地告訴我，我想聽清楚你講的事情。”也可以讓孩子喝點水、歇歇氣再說。
晚上躺在床上睡覺之前，是孩子精神上放松的時間。此時爸爸媽媽可坐在孩子身邊與孩子說一會兒話，讓孩子談他在一天中的所見所聞。孩子覺得父母不急着休息，有時間聽他講話，他就會放慢速度說話。
爸爸媽媽用稍慢節奏教孩子念詩歌。成人教孩子念詩歌時可把某些字音拉長，每句詩之間的停頓加大，邊念邊做些動作，有助于糾正孩子說話的快節奏。例如唐詩《春曉》可以這樣念：“春眠——不——覺曉——，處處——聞——啼鳥——。夜來——風雨聲——，花落——知——多少——?”(“——”表示它前面的字音拉長)
爸爸媽媽可以選擇一些生動有趣的故事講給孩子聽，講過幾遍之後，就可以要求孩子進行複述，再講給爸爸媽媽聽，這樣可以培養孩子有條不紊地叙述事情的能力，在思考問題的同時放慢說話的速度。當寶寶剛剛學會說話時，話是特别多，而且說話的速度也特别快，這不是什麼大問題，但是爸爸媽媽也可以通過日常的引導來調整寶寶說話的速度，使他們具備良好的表達能力，能夠清楚地叙述自己想說的話。
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