教材又稱課本,它是依據課程标準編制的、系統反映學科内容的教學用書,是課程标準的具體化;而校本教材是以校為本的教材,是學校自己開發的校本課程所用的教學材料的統稱。校本教材的編制以學校教師為主體,校本教材是校本課程實施的媒介。教材雖不一定要發行,但出版才能用,那校本教材是否出版了才能用?
01什麼是校本教材?
1、編寫的教材中,有的稱為校本教材,有的成為統編教材,既然是不同的叫法,自然是有區别的。即校本教材不是統編教材。當然兩者是否産生交集,校本教材上升為統編教材,要根據實際情況來定。
2、教材的内涵一般是指以學校的校長和教師為主體,為了有效地實現校本課程目标,達到教育的目的,對教學内容進行研究,并共同開發和制定一些基本的教與學的素材,是校本課程實施的媒介,這些素材構成了校本教材。
3、統編教材亦稱“通用教材”、“部編教材”,是由國家教育行政部門統一組織編輯,通用于全國各地學校的教材。
02校本教材是否出版了才能用?
校本教材是否需要出版,主要看用校本教材用來做什麼,用途不同,認可的标準不同。不是所有時候,校本教材出版了才能用。一般來說,作為課本或者用于評職稱,校本教材是出版了才能用。
校本教材出版—課本
本教材有着相應的管理制度,通過立項和驗收的教材,往往才算是校本教材。把校本教材作為課本用于教學中時,往往需要通過教育局或者教育部審批,接下來通過驗收的校本教材,要依據出版的要求,找出版社公開出版,出版後的校本教材才能作為課本使用。這主要是因為隻有公開出版的校本教材才算是被國家認可的教材。
校本教材出版—評職稱
很多人不知道,校本教材也是可以用來評職稱的,但評職稱認可的校本教材,必須要公開出版,所以說校本教材尚未出版前,是不被職稱單位認可的,不能拿來評職用。
校本教材出版需要一定的時間,而評職稱是有時間限制的,若評職稱結束前,校本教材還沒有出版出來,那本校本教材是不能參加職稱評定的。
一般來說,大多數情況下,校本教材是出版了才能用。所以作者在完成校本教材編寫後,還要解決校本教材出版的問題。
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