第一, 家長的世界觀和思想品德是影響家庭教育的因素;
第二, 家長的文化素養;
第三, 心理素質,從心理上看,我國幼兒與其他國家的幼兒一樣,同樣存在一些缺陷,如遇事漠不關心,膽怯,懦弱,依賴性強,意志薄弱,貪慕虛榮,自私,任性等等。兒童出現這樣的種種心理缺陷,在很大程度上是由于家庭影響的。家長一味地追求孩子智力因素的開發,而忽視了非智力因素,造成孩子在與人交往遇事如何處理上退縮,膽怯,漸漸造成心理障礙,缺陷等問題,然而如果不能得到及時教育,給予幫助和矯正,将會出現不良後果,所
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