發揮學校的主導作用,探索教育新路。把握和突出“以人為本”的教育重心,實現全體學生全面發展的教育宗旨。首先應平等對待留守學生,在學習和生活中給他們更多的關愛;其次應針對留守學生的特點,堅持啟發、引導的原則,強化行為規範的養成訓練,組織班隊活動,讓留守學生學會自我生活、自我管理、自我保護。此外,要開設心理教育課,對留守孩子進行心理疏導;善于與留守兒童交朋友,給他們親情般的溫暖。留守兒童大都缺少父愛母愛,缺乏自信心,認為自己家庭生活不完美,老師和同學們都瞧不起自己,在班裡好像是多餘的,所以他們就我行我素、自暴自棄;強化政府統籌,構建社會監護體系。政府及有關方面要高度重視留守兒童教育問題,想方設法解決外出務工人員在子女教育方面的困難,為他們離鄉就業解除後顧之憂。
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