一、交流平台

交流内容:

如何做課堂筆記，養成做課堂筆記的好習慣。

1、記什麼

①記重點（老師課上講的重要内容）；

②記疑點（有了疑問，需要繼續思考，或者查找資料的内容）；

③記想法（聽課過程中産生的想法）；

④記方法（老師講的解題技巧、思路等）

2、怎麼記

①寫标題（把握重要内容）

②用序号（條理清楚）；

③用特殊符号或不同顔色的記号筆做标注等。

記課堂筆記的好處:

不僅能幫助我們記憶，還能促使我們積極思考。

二、詞句段運用一:

了解日常生活中與戲曲有關的詞語，并選一兩個說句子。

1、詞語注釋

亮相:戲曲演員表演時的動作造型，也比喻公開露面或表演。

行當:戲曲中的不同角色，也指行業。

壓軸:一次演出的戲曲節目中排在倒數第二的一出戲，現也指最後出場的精彩表演。

行頭:指演出時的服裝鞋帽等。

跑龍套:指無關緊要的角色。

唱白臉:指嚴厲或反面的角色。

花架子:指花哨卻不實用的武術動作。

對台戲:互相競争時對方采取相同行動。粉墨登場:指化妝好上台演戲；今多指登上政治舞台（含諷刺）。

字正腔圓:字音準确，腔調圓潤。（多指朗誦或演唱）

有闆有眼:形容言語行動有條不紊，富有節奏或章法。

科班出身:指專業出身。

2、詞語造句

亮相:春風歡快地離開，春雨又接着亮相了，她細如牛毛，從天上撒下來。

行當:他連京劇分幾個行當都搞不清，根本不能算作合格的戲迷。

壓軸:春晚的壓軸表演非常的精彩。

行頭:京劇演員整套的行頭是非常昂貴的。

跑龍套:認真跑龍套，才有機會成為最優秀的演員。

唱白臉:每當我犯錯的時候，總是爸爸唱白臉，批得我一無是處；媽媽總是唱紅臉，安慰我受傷的心。

花架子:我們需要的是踏實認真的學習，而不是有名無實的花架子。

對台戲:他總是和我唱對台戲，氣得我要命。

粉墨登場:我們班在校慶時将全班粉墨登場，合作演出一出舞台劇。

字正腔圓:優秀的播音員在主持節目時應字正腔圓，得體大方。

有闆有眼:别看這小家夥年紀小，可唱起京戲來有闆有眼，讓人贊歎。

科班出身:唱歌他可是科班出身，讓他當領唱沒問題。

詞句段運用二、

學習修改說明書，使說明書更清楚明白。

方法提示:

閱讀說明書，對照圖片找出錯誤并改正。

①文字錯誤:

說明書第3點有錯誤:“把鉛絲的另一端插入乒乓球的小洞裡”應該改成“把鉛絲的另一端從乒乓球的外部插入小洞裡”。

②圖中小台燈錯誤:如下圖↓

三、日積月累:

了解并積累與藝術有關的成語。

高山流水：指知音難遇或樂曲高妙。

天籁之音：形容聲音十分動聽悅耳。

餘音繞梁：形容歌聲或音樂優美，耐人回味。

黃鐘大呂：借指正大、莊嚴、高妙的音樂或文辭。

輕歌曼舞：輕松愉快的歌聲和柔和優美的舞蹈。

行雲流水：形容詩文、書畫、歌唱等自然流暢。

巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。

惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。

畫龍點睛：比喻作文或說話時在關鍵地方加上精辟的語句，使内容更加生動傳神。筆走龍蛇：形容書法筆勢雄健活潑。

妙筆生花：形容文筆好，善于寫作。

栩栩如生：形容繪畫、雕塑中的藝術形象等生動逼真，就像活的一樣。

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