1、“碰地雷”:
在英語單詞教學中,學生不太願意跟讀。用此法不錯。在一個詞下放一個地雷, 這個詞是不能讀的,如果學生不小心跟讀,就是踩到雷了。大家一起數one two three,bomb,向他砸過去!有趣,氣氛也好,學生在玩中也學得紮實!
2、補全句子:
在學習句中,要慢讀,必要時分解讀。在跟讀幾遍後,可以讓學生補全老師沒說完的部分。比如:my name is rebecca.可讓學生補rebecca、is rebecca、name is rebecca。這是個反應練習,可讓學生熟練掌握句子。
3、此呼彼應 :
(1) 全班學生坐在原位。
(2) 教師描述一些事物,如果的是對的,例如:The dusks are swimming.學生就學叫“嘎嘎”,如果的是錯的,學生就保持沉默。
(3) 做錯的學生暫且退出遊戲。遊戲繼續進行。
(4) 剩下的一個學生即遊戲的優勝者。
(5) 變化:The bike is coming .或 A cat can run. 等。
(6) 作用:可用于現在進行時态和can 句型的教學,可訓練學生的聽力。
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