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如何提高線上教學的有效性

知識 更新时间:2025-04-21 13:23:07

  1、紙質教材與電子教材使用相結合。教材是教與學的重要載體,也是影響教學效果的直接因素。受疫情影響,目前各地中小學師生大多未能拿到紙質教材,現在網絡上已有可供下載的電子教材。學校也要解決處理師生“線上教學”教材問題。

  2、教師備課與學生預習相結合。備課和學生預習是影響教學效果的前提性環節因素。線上教學就顯得尤為重要。教師在關注常态備課環節因素的同時,應根據線上教學的特點與局限及學生在家學習的實際,更加重視學生的預習環節,制定學生預習任務。

  3、教材内容的教學與拓展性生活相結合。實現課程教材内容與社會生活、學生生活有機融合結合,不僅是新課程教學改革的旨宗,也是增強線上教學效果的手段。

  4、創新教法與指導學法相結合。教法學法是影響教學效果的顯性因素。線上教學教師采用的教法應與常模時态下的方法有所區别,加之受限于師生難以面對面、先進工具難以使用。

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