教室屬于教育者。
教育的基本要素包括:教育者、受教育者、教育媒介。
教學媒體是教學内容的載體,是教學内容的表現形式,是師生之間傳遞信息的工具,如實物、口頭語言、圖表、圖像以及動畫等。教學媒體往往要通過一定的物質手段而實現,如書本、闆書、投影儀、錄像以及計算機等。教學媒體的發展經曆了四個階段,具有共同特性和個别特性。它們根據不同标準,可以劃分為不同類别。科學運用教學媒體,才能真正發揮其效用。
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