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我的偶像徐潔作文600字

生活 更新时间:2024-12-02 20:02:11

我的偶像徐潔作文600字(作文徐晨晨迷)1

徐晨晨

如果把”謎”的偏旁去掉,就成了“迷”。一定程度上,語言隻是一種交流方式,是表面。而抛開表面,就是發自内心的情感,是無法遮蓋的。可以說,去掉外殼和裝飾,它比“謎”更令人覺得深刻了。

迷,指的不是盲目的贊美和無意義的追求,它是對事物最深入地探尋和發掘而産生的喜愛之情。每個人“迷”的東西都不一樣,羅丹迷于自己的雕像,徐志摩迷于沁人心脾的字眼,而徐霞客迷于奇麗的美景。迷,是自己追求一件事物的理由,是自己成功路上的陽光與露水。迷,也代表自己内心對某種事物的專注、認可。

三年級的時候,我迷上了美術。那時的作業不多不少,而我總是拖着回去做,所以沒有多餘的時間留給自己所着“迷”的東西。但每次上完國畫課,我都能畫出一幅令其他人贊不絕口的作品。我喜愛别人的贊美,這大概也是我迷上美術的原因之一。從那之後我開始每天早早的在學校把作業寫完,回家後就全身心地專注于美術。不知不覺中這樣重複的日子持續了三年,我漸漸發現我對我迷的事物産生了濃厚的興趣,更想去專注地去發掘它。美術好像成為了我成長路上不可或缺的夥伴。

日子久了之後,我不僅僅隻滿足于别人的認可,而更想通過自己的目标來衡量。長期的表面贊揚使我覺得枯陳乏味,而“迷”告訴我得用自己的内心賞析自己的作品。随着一天天地進步我意識到“迷”不隻代表對一件事的喜愛,更是對自己能力的認可,不肯停下腳步的決心。

去年教師節,我在扇上畫了一片令我自己心生喜愛的荷花。當講台上已經堆滿鮮花時,我把那把畫着荷花的折扇送給了班主任。她打開了折扇,上面寫着“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。班主任誇這把扇子大有意義,因為這上面的字畫擁有着她喜愛的高尚品質。我認為這把扇子有着非同尋常的意義,是因為它是用我的“迷”鑄成的。可以說,“迷”在我成長光景中畫上了最濃墨重彩的一筆。

對一個人的迷,出于愛慕;對一片景的迷,出于欣賞;對一件物的迷,出于喜愛。“迷”不一定要有理由,可以是贊美,可以是珍惜。“迷",更是一種狀态,種追尋更好,更向上的精神境界!

(重慶市人民小學六年級二班)

(指導教師:周靜渝)

編輯:羅雨欣

責編:陳泰湧

審核:王 成

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