課堂紀律的好壞,會直接影響課堂教學的效果。因此組織好課堂教學是是上好一節課的重要保證,建議方法如下:
1、樹立遵守紀律的榜樣,學生就有了模仿的對象,行為方式的改善就有了具體的标準;
2、有效的教學設計,有效的課前準備能在課堂中起到決定性作用,教師要深刻理解教材的重,難點,全面分析學生的學習需求;
3、聲音控制法:指教師通過語調,音量,節奏和速度的變化,來引起和控制學生的注意;
4、表情控制法:豐富的表情變化可以起到控制學生注意力的作用;
5、停頓吸引法:适當的停頓,能夠有效地引起學生的注意力,可以産生明顯的刺激對比效應;
6、目光注視法:教師的目光注視可以在學生中引起相關的心理效應,産生親近或疏遠,尊重或反感的情緒,進而影響教學效果。
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