1、明确的教育目的,作品中的藝術形象,是與學前教育的要求相一緻的;
2、内容上的知識性,幼兒文學是以形象化的藝術手法,介紹幼兒所不知道的大千世界;
3、藝術的趣味性和吸引性,主要是針對幼兒的年齡特點,以兒童易接受的藝術形式和表現手法,達到吸引兒童在遊戲性的教育中增長知識和技能的目的。
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