教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。
感情有着極大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行為的重要前提,誰要是沒有強烈的志向,也就不能夠熱烈地把這個志向體現于事業中。
驕傲道德導緻豐盈,然後導緻貧困,最後導緻聲譽掃地。
内不欺己,外不欺人,上不欺天,君子所以慎獨。
美德與過惡,道德上的善與惡,都是對社會有利或有害的行為;在任何地點,在任何時代,為公益作出最大犧牲的人,都是人們稱為最道德的人。
如果兒童任意地讓自己不論去做什麼而不去勞動,他們就既學不會文學,也學不會音樂,也學不會體育,也學不會那保證道德達到最高峰的禮儀。
道德不是良心的可卑的機謀,而是鬥争和艱難,激情和痛苦。
勞動是人類存在的基礎和手段,是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
人應當頭腦清楚,道德純潔,身體幹淨。
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