1、利用聯想、回憶,明白生病到底怎麼回事。
讓孩子仔細體會生病時的感受,讓他明白,生病會身體不舒服、沒力氣,想幹的事幹不得,想吃的東西也沒有胃口,對患病有明确、清晰的認識,不想得病,畏懼的病。
2、用顯微鏡等觀察細菌,增加對病毒的形象認識。
如果有顯微鏡,最好讓孩子觀察物品上的各種分子運動。從而讓孩子知道,自然界有一種微生物叫細菌,雖然肉眼看不見,卻實實在在存在着。壞的細菌,就是病毒,會進入身體,讓人得病,有了前面的回憶,孩子已經知道,得病的滋味不好受,才會尋找辦法,抵制病毒,不得病。
3、利用電視、網絡信息,給孩子講解防護辦法。
有了前面的鋪墊,孩子已經知道了病毒的存在,也明白了得病的壞處。這時,就可以啟發孩子思考:不被病毒傳染、不得病的辦法是什麼呢?那就是呆在家裡,不出門、不聚會、不見人!這樣,堅持一段時間,病毒沒有藏身之處,自然就不會得病了。這樣說的時候,語言要盡量活潑、生動,語氣親切、自然,多運用手勢、肢體語言,以孩子能聽得懂的方式,不要說生澀難懂的專業詞語。
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