學校内涵建設是指發展結構模式的一種類型,是以事物的内部因素作為動力和資源的發展模式。關于學校内涵建設,上海浦東幹部學院鄭金洲教授提出四個“相對于”,即“相對于規模發展的質量發展、相對于粗放發展的精細發展、相對于同質發展的特色發展、相對于模仿發展的創新發展”,歸納起來則是科學發展,核心要素為教師、課程、課堂和學生。
注重質量、精細化管理、打造品牌、不斷創新,是學校内涵建設的顯著特征。當前學校内涵建設道路是實踐社會主義科學發展觀的必然要求,是實現可持續發展的必然選擇。學校内涵建設之路,把握概念是前提,文化建設是根本,發展教師是關鍵,精細化管理是策略,領導班子建設和制度建設是兩項基礎工程。
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