1、用寬容的心态克制自己,學會換位思考。多從學生的角度看問題,設身處地的為學生處境着想,站在學生的角度感受當代學生所面臨的成長煩惱,學習壓力,甚至對一些不成熟的想法做法多一份理解,對他們多一份關愛,從而減少師生的矛盾與沖突,實現師生之間的和諧相處,讓學生“親其師而信其道”。
2、用新型的學生觀來充實自己,學會賞識學生。,調皮淘氣的學生一旦犯錯,會使我們更生氣。遇到這種情況,我們應多在印象中搜尋該生的閃光點,用發展的眼光看待學生。
3、用轉移方法來控制自己,學會制怒。當人的情緒激動時,為了使它不至于爆發和難以控制,可以有意識地轉移注意力,把注意力從引起不良情緒反應的刺激轉移到其他事物或活動上去。課堂上發生不良情緒,要及時把情緒轉移到與學生的交流談心上,轉移到與課堂教學有關的話題上。下課後再慢慢解決。訓練有素的教師總善于用冷處理的方法來解決突發問題,使學生心悅誠服。
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