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心理健康教案

教育 更新时间:2024-09-30 03:30:06

  教學目的:通過本節教學,使學生認識拖拉作風的危害,教育學生養成良好的學習習慣和生活作風。 教學重點:教育學生養成良好的學習和生活作風

  教學過程:一、 導言

  同學們,你們喜歡故事嗎好,下面教師給大學講一個有趣的故事,故事的名字叫《寒号鳥》。

  二、教師講故事(音樂配音)

  師:聽完故事,大家想一想,寒号鳥最後的結果怎樣為什麼會有這樣的結果

  生:略

  師:這個故事聽了之後,你懂得了什麼道理

  生:略

  三、情境表演

  1、舞台一分為二,一半是教室,一半是學生冬冬的家。冬冬坐在中間,左邊可夠到教室裡的課桌,右邊可夠到家裡的書桌。

  2、一學生用手舉一日曆,分别用大挂曆形式展示,星期一、??;一學生扮演冬冬的同學,輪流找冬冬去玩,日曆從星期一開始展示。

  教師(在教室裡):同學們,今天的課外作業是第一課的練習題。

  (冬冬從教室的書桌裡取出一本練習冊,放在家裡的書桌上。)

  同學甲:冬冬咱們出去打球吧!

  冬 冬:我的作業還沒做呢!(想了一會兒,好吧,放在家裡的書桌上)跟同學甲下場,然後回到舞台中間。

  日曆翻到星期二

  教 師:同學們,今天的作業是第二課的練習題(冬冬把作業拿出來放在桌子上)

  同學乙:冬冬咱們去公園玩吧!

  冬 冬:我的作業還沒做完呢!(想了一會兒,)好吧,明天再說,走,咱們玩去!

  日曆翻到三、四、五,教師不斷布置作業,冬冬不斷地從課桌裡取出練習冊,家裡的書桌上疊放的練習冊,越來越高。

  3、表演後:組織學生讨論小品的意義,使學生認識辦什麼事都要隻争朝夕,不要養成拖拉作業,當天應做完的事決不要放到明天去做。

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