1、練習課課堂教學要有明确的教學目标:一要深入鑽研課标,确定本階段教材的重點和難點;二要深入研究學生學習的實際情況。練習課的課堂教學計劃要突出重點,突破難點。在設計練習課教學過程中,要根據教學内容和目的要求,按照循序漸進的原則确定練習内容,并對練習進行科學的設計;
2、練習設計應與教材習題緊密結合練習,要做到“課本習題為主,課外習題為輔”。具體做法是:以教材習題為主,根據教學内容、教學目标、學生實際,可将教材習題進行适當的組合和練習形式的改編;
3、練習題設計要注意形式新穎、循序漸進,從實際出發由易到難,層層深入不斷練習,符合學生的認識規律,有利于學生對知識的掌握、技能的形成、能力的培養,有利于不同層次學生的提高;
4、教師在組織學生進行練習時,應通過設置各種問題情境,創設各種具有啟發性的外界刺激,引導學生的積極思維能力。
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