先博後約,博與約兩者不可偏廢,這是治學的必然之道,也是“由博反約”的第二層意思。
在教育學中,主要是解決學習的廣度和深度的矛盾或者說解決知識的廣博與專一的矛盾 ,“知識要廣,但必須有一個中心加以統帥”。
博學以獲得較多具體知識,後約在具體的事物分析基礎上進行綜合、歸納,形成基本的原理、原則、觀點。博與約兩者是辯證的統一,學生在掌握知識的時候就是要把複雜的知識系統化,把握住知識的核心。
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