可以嘗試以下做法:
對于有過錯行為的學生的恐懼心理和敵對情緒,應設法給予他們自信,諒解過錯,信任其能改正過來,從根本上改變同他們的師生關系。如果師生關系不融洽,學生對老師不抱有信任感,就難以收到預期的效果。
老師在教育學生時,要讓他們感到老師理解他,與他們有共同的感受。
發現學生的興趣所在,讓他做力所能及的工作;發現該學生的優點,并且應在大家面前肯定,鼓勵學生。
多念他們的優點,少想他們的缺點;多說他們的可愛,少想他們的不足,學生才會越來越聽話。
矯正過錯行為不是一次兩次教育就可以解決問題的,教師認識到這一點,就能放寬自己,滿懷熱情,培養,穩定和強化小學生的良好的行為習慣。
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