“走班制”就是不把學生固定在一個教室,或根據學科的不同,或根據教學層次的不同,學生在不同的教室中流動上課。也就是學科教室和教師固定,學生根據自己的能力水平和興趣願望選擇自身發展的層次班級上課,不同層次的班級,其教學内容和程度要求不同,作業和考試的難度也不同的教學方法。
實行“走班制”後,任課教師按照學生的學習基礎和接受能力、興趣特長,确定教活動。學生也可有的放矢地選擇、安排自己的課程結構,學會了如何正确評價自己,正确估計自己的能力,并逐漸找到将來發展的方向。
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