三年級數學上冊蘇教版的教學計劃?××小學2022～2023學年第一學期，接下來我們就來聊聊關于三年級數學上冊蘇教版的教學計劃?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

三年級數學上冊蘇教版的教學計劃

××小學2022～2023學年第一學期

三年級數學教學計劃

一、教材分析

本冊教材包括下面一些内容：萬以内的加法和減法口算和筆算，多位數乘一位數，分數的初步認識，有關倍的概念及應用，長方形和正方形的特性與周長，時、分、秒，千米和噸的認識，數學廣角和數學實踐活動等。

在數與代數方面，本冊教材安排了萬以内的加法和減法、多位數乘一位數、分數的初步認識。萬以内的加法和減法口算和筆算是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能，也是進一步學習多位數筆算乘、除法的基礎。同樣，多位數乘一位數也是學習兩、三位數乘法的基礎，因為不論因數是幾位數，在計算過程中都要分解成用幾個多位數乘一位數。

引入分數是數的概念的一次擴展。分數概念比較抽象，小學生理解掌握會有一定的難度，要結合學生的生活實際和具體實例诠釋一些簡單分數的具體含義，使學生建立起分數的初步概念，初步學會用簡單的分數進行表達和交流，進一步發展數感，為學習小數和進一步學習分數做好鋪墊。

本冊教材安排了“倍的認識”，學生在掌握了表内乘除法之後來學習，這樣既有利于建立“倍”的概念，也便于學習根據“倍”的含義用乘除法解決簡單的實際問題。

在圖形與幾何方面，本冊教材安排了“長方形和正方形”單元，學生通過直觀、操作，進一步感知平面圖形之間的關系，促進空間觀念的發展。

本冊還安排了認識長度單位毫米、分米和千米，認識質量單位噸以及時間單位分、秒。這些内容的教學可以進一步發展學生的長度、質量和時間觀念，并通過實際操作與具體體驗，培養學生估量物體質量和時間的意識。

“數學廣角”安排的是關于集合的内容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動學習簡單的集合思想，并能應用集合的思想方法解決一些簡單的問題，培養學生觀察、分析及推理的能力。

本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了一個綜合與實踐主題活動“數字編碼”，讓學生通過小組合作的探究活動，綜合運用所掌握的數學知識解決問題，培養學生的應用意識和解決問題能力。

二、學情分析

本班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。經過了兩年的數學學習後，學生在數學基本知識、技能方面基本上已經達到一定的水準，對學習數學有着一定的興趣，樂于參加學習活動中去。但是還有部分學生在學習過程中尚缺少主動與同學交流的習慣。對這些學生，應該關注得更多的是使已經基本形成的興趣繼續保持，本學期的重點培養孩子的良好學習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學習方法，采用各種激勵機制，發展學生數學素養。

三、教學目标

本冊教材的教學目标是，使學生：

1．能口算兩位數加、減兩位數，會筆算三位數的加、減法，會進行相應的估算和驗算；

2．會口算一位數乘整十、整百數；會筆算一位數乘多位數，并會進行估算；

3．初步認識簡單的分數(分母小于10)，會讀、寫分數并知道各部分的名稱，初步認識分數的大小，會計算簡單的同分母分數的加、減法；

4．初步建立倍的概念，理解倍的含義，并能應用其含義解決問題；

5．掌握長方形、正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；

6．認識長度單位毫米、分米、千米；初步建立1毫米、1分米、1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認識質量單位噸，初步建立1噸的質量觀念，知道1噸=1000千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分-60秒，會進行有關長度、質量和時間的簡單計算；

7．初步了解集合的思想，形成發現生活中的數學的意識和全面思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力；

8．經曆從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力；

9．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心；

10．養成獨立思考、認真作業、書寫整潔的良好習慣。

四、教學重難點

重點：萬以内的加法和減法、多位數乘一位數以及長方形和正方形。

難點：時分秒的認識，長方形與正方形特征與周長，培養學生的數學素養。

五、教學方法及措施

1．基礎知識方面，以新課标的要求為準，歸納整理課本上的知識點，重點标記難點，在課堂提問、習題訓練、作業布置上适當安排相關内容；

2．數學思維方面，鼓勵他們從采用多種方法、多種思路解決數學問題，多想想與衆不同的方法，碰到類型題時也注意總結用到的知識點；

3．教學上，采用幽默風趣的授課方式有助于學生輕松學習，根據學生學習進度的不同和能力的差異，有針對性地調整自己的教學計劃；

4．在教學方法上充分體現教師為主導，學生為主體，問題為主線，思維為核心的教學原則。确立好教學目标，優化課堂結構，采用多種教學方法、手段，促使教學目标的實現；

5．在作業安排上做到有計劃、有目的的課堂巧練。力求及時了解學生的學習情況，及時糾正學生在學習上的偏差。

六、課時安排（共61課時）

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