1、教學是針對學生而言的,所以首先要先了解自己的學生,針對自己學生的知識結構而因材施教;
2、在教學生字詞時,可以讓學生在比賽的過程中完成,比如誰記憶生字的方法多,誰最先把生字記憶,誰用生字組的詞多等等;
3、在學習課文的時候,教師交給學生要解答的問題,讓學生通過小組合作來找到答案,在這一過程中,教師要多給于學生鼓勵;
4、表演是加深學生對課文的理解,教師可以選擇恰當的内容做表演;
5、教無定法,教師要根據實際情況,選擇合适于自己學生的教學方法。
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