冬天黑得早，媽媽帶寶寶在家裡玩，兩室一廳，隻有客廳開着燈，玩着玩着，寶寶指着正對着的黑着燈的次卧的方向說，媽媽，有鬼！

　　啊？媽媽吓一跳，他什麼時候學會了鬼這個詞語啊？再看他的表情，沒有一點恐懼。

　　媽媽抱起兒子，走向次卧，打開燈，對兒子說，這個房間沒開燈，有點黑，沒有鬼！你看有鬼嗎？兒子說，沒有鬼！媽媽說，那，咱們就開着燈吧！

　　我睡不着

　　恐懼，來自于寶寶的泛靈心理和黑暗 在兩三歲寶寶的心理世界裡，世界上的萬事萬物都是活的、有生命的。

　　他們會抱着自己的玩具猴說話、喂飯；當小汽車撞到桌子的時候，他們會問，小汽車，疼嗎？我給你揉揉！在大樹下面玩，他會問，大樹，你為什麼這麼高！他會訓斥牆！你走開，碰疼我了！

　　媽媽陪你玩一會

　　處于泛靈心理狀态下的寶寶的，給黑暗這個有生命、有意向、有心理認識的事物賦予了一個名字鬼。

　　寶寶從哪裡習得這個詞語的？動畫片、大人口中，隻要聽到了，就有說出來的可能。

　　如果父母在家裡談論過一些靈異事件或者迷信事件，寶寶恰巧聽到以後，就會引發聯想，天黑的時候，就容易産生恐懼心理。

　　和祖輩生活在一起的寶寶，夜晚太淘氣，爺爺奶奶會吓唬寶寶說，别弄，外邊有鬼，大魔鬼，趕緊睡覺吧！這種情況下，寶寶被吓到，身體不動了，心理活動就開始了。

　　那是什麼

　　會想，鬼是什麼樣子？在哪裡？櫃子裡？抽屜裡？電視後面？會不會來吃我，想着想着，也就睡着了。

　　當下的一些動畫片裡，會有大魔鬼，這個年齡段很難區分現實與想象、故事裡的情節與真實情況，就會把動畫情節搬到現實中來，當黑暗、看不清東西的時候，可能會想到鬼。

　　即使寶寶指着暗處說，有鬼！那也是寶寶不成熟的認識，隻要沒有出現無緣無故的恐懼、害怕并伴有心悸、出汗、毛發豎立等表現，就不是問題。

　　我們隻需要引導寶寶認識到這個世界沒有鬼就可以了。

　　陪你入眠

　　讓孩子見見“鬼” 鬼這個詞，一定是寶寶學來的。從哪裡學來的呢？

　　身邊人的嘴裡，故事裡，影視劇裡等。

　　大人即使看鬼片，也知道世界上沒有鬼，可孩子不一樣，他們會當真。所以，當寶寶的思維意識裡

　　有“鬼”以後，我們需要幫助寶寶認識這個世界沒有鬼，他的生活是安全的。

　　1.打開燈，見見“鬼”

　　當家裡人少，隻有媽媽和寶寶的時候。寶寶指着黑暗處說，媽媽，有鬼。

　　這個時候，我們自己先不要害怕，更不要迷信寶寶真的看到了什麼。

　　打開燈，抱着寶寶走過去，讓寶寶好好看看，然後問，沒有鬼，是吧？是天黑了！

　　玩一會兒

　　現實擺在面前，想象被戳穿，寶寶會說，沒有鬼！天黑了！

　　這個時候，我們可以打開燈，讓家裡亮亮的，寶寶看清了所有的物品，就不會浮想聯翩了。

　　接下來，我們可以和寶寶一起玩，有媽媽在身邊，寶寶安全感強，就不會因為孤獨而恐懼了。

　　一般情況，寶寶有一次這樣真切的見識後，就不再認為有鬼了。

　　如果寶寶還是會想到“鬼”，我們還需要這麼做，直到寶寶真切地看清這個世界上沒有鬼後，他就真的不怕鬼了。

　　2.看一些影視劇的時候，繞開“恐怖情節”或者跟寶寶說清楚

　　睡着了

　　繪本故事、動畫片裡、成人電視劇會有一些恐怖的鏡頭，寶寶分不清這是虛構的情節，看了後，留存在大腦裡，想象成現實，夜晚來臨、一個人待着的時候，或者晚上去外邊玩，寶寶就會害怕。

　　所以，我們給寶寶講故事，或者看動畫片的時候要避開類似的情節和内容。

　　或者跟寶寶說清楚，這是故事，鬼是虛構的，不是真的。在寶寶心中注入這樣一個意識，在他逐漸長大的過程中，他們因為沒有看到鬼，就相信了世界上沒有鬼。

　　3.白天多活動，夜晚多陪伴

　　睡得很香

　　白天多活動，寶寶精力消耗大，到了晚上，身體困乏，稍微玩一會兒，就累了，入睡快，就不會跑來跑去，玩着玩那，胡亂想象了。

　　給寶寶講睡前故事的時候，避開恐怖情節，不會引發寶寶的聯想，寶寶安然入睡，鬼也就不會出現在孩子的思維裡了。

　　夜幕降臨，環境變得安靜，這個時候父母要陪在孩子身邊。孩子睡覺的時候，陪伴在孩子身邊，跟孩子聊聊天，孩子不寂寞，也就不會浮想聯翩了。

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