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文綜提分方法詳解

教育 更新时间:2024-07-21 01:06:03

  1、認識上的轉變。近幾年的文綜卷,題型的設計形式體現出創新性、探究性、開放性、實用性、綜合性等方面上,要求學生在平時的複習中要有紮實的基礎,關注現實,關注社會,積累人文素養,體現在能力要求上的東西多了。在備考中,對那些死記硬背、盲目做題的學生來說是極大的挑戰。要想駕馭好文綜卷,要求考生必須有知識整合能力、概括能力、表達能力等。

  2、知識上的積累。知識上積累不是要求考生死記硬背,我就不允許班上學生整天背書,甯願抽時間來思考,也不要機械性的背書,因為學以緻用,考生背的東西不會用,甚至不理解,那麼在考試的時候,遇到具體的問題,還是有可能答非所問,或者頭腦一片空白。參加過自主招生的同學應該有同感,自招試卷考生背書曾經背的東西用到了多少?高考一樣如此,在複習中把一些知識點用得熟練了,考生自然就會記得。這這裡我建議同學們學會通過專題建立知識點之間的普遍聯系,這樣就能學以緻用了。

  3、題型上的歸納。每種題型都有其固有的知識點展現形式,所謂特殊矛盾,特殊處理,因此說學生在備考的時候,應該留意一下考生曾經做的試卷中,每科都涉及到了哪些題型?如果考生把題型歸納全了,那麼知識點展現形式被考生掌握了,相信答題規律也随之成為考生掌控的對象了。但是現實中很多學生遇到什麼題目就做什麼題目,做題之後沒有反思,沒有總結,每次考試過後,把目光放在分數上,而不放在問題上。這樣一來,一直到高考考生都是被動的學習,被動的考試,很難取得進步。

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