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徐峥炸醬面完整版

生活 更新时间:2024-09-04 02:16:19

徐峥炸醬面完整版(徐峥的囧味小人物傳升華了)1

看《我和我的家鄉》最喜歡的還是徐峥的《最後一課》。

很多人評論範偉的演技真絕了,他扮演的範老師,舉手投足和小孩子說話的樣子透着那個時代老師的簡單真誠。

而扮演老年癡呆的樣子又顯得茫然不知所措,特别貼切感人。

我在這裡并不想讨論範偉老師的演技,因為他的演技有目共睹。

更想聊聊在《我和我的家鄉》主題電影的單元裡,再一次奉獻出精彩段落的徐峥導演。

和之前《我和我的祖國》中奪冠相比,徐峥在最後一課中,再次奉獻出他對囧味小人物的成熟表達能力,甚至還越來越不露聲色。

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1 對比祖國篇之奪冠,從孩子的期待到老人的回歸,有時間的流逝

看徐峥的影片,有一種接地氣的感覺。就好像他習慣流露的一張囧臉。這似乎也是大多數人生的一種常态。

就算是很主流的,講述愛國愛家鄉課題,徐峥也能講述鮮活的細節,因為他的電影中有小人物。

上一次祖國篇,他用一個弄堂裡放電視的小男孩,講述女排奪冠和出國熱的大時代背景下,小男孩一邊是送喜歡的小朋友出國,一邊是為弄堂鄰居放女排奪冠的電視,他做出了為大家的選擇。盡管後來他也很委屈。

如果說上回他講的是一個孩子如何在特定的時代,自然流露的天性和責任沖突時的個人選擇。

這次家鄉篇他講一個老人的回歸和流逝的時光帶來的思想沖突。老人從國外回到青春年少時支教的鄉村,尋找丢失的過往。是投入教育的青春無悔也是對過往的追思。

徐峥的小人物傳,似乎又升華了,從走向大世界的糾結和選擇到無怨無悔回歸,這裡面有時間的流逝感。

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2 跟随範老師跌跌撞撞的腳步,雙線并行鏡頭體現時間的不可逆轉

這裡最令人稱道的雙線鏡頭主線在範老師忽然發現這些同學不是當年的孩子,出門尋找記憶時的鏡頭。

他跌跌撞撞走出教室,沿着熟悉的街道走着。

這一路,路過他長大了的同學,走過綠油油的田地,還有河流弄堂老街道。

鏡頭一轉是年輕時的他從教室出來,急匆匆地走在這條路上,也是跌跌撞撞不過不是因為迷迷糊糊,而是太急了。

他急着推開那扇老宅的大木門,取來五彩顔料,要給有夢想的姜曉峰同學帶去。

回去的路上下着雨,他還摔了一跤,顔料撒了在水裡流淌着顔色。

鏡頭再回當下的範老師,他還在跌跌撞撞,卻看到了五顔六色的燈火,那是人們在準備過年的亮燈吧。

範老師好像一個人孤單走在時空隧道裡,怎麼也找不回過往。

忽然他停了下來,眼前出來一個仿佛童話世界般的建築,眩暈中水倒流,時間逆轉。

年輕的他聽見同學們在說,範老師摔跤了。範老師要走了。

愛畫畫的姜曉峰來送他,送給他自己畫的學校畫像。

耳邊響起來,範老師,還記得我麼?

範老師夢醒了,他看見長大的姜曉峰和同學們。

這裡的雙線并行鏡頭就好像是時空轉換器,向左是過去的他,向右是現在的他。

有流水逆轉,有記憶中的孩子,有變成現實的建築。還有老宅大院的濕漉漉的味道。

好的鏡頭勝過千言萬語,能帶着我們自然進入劇情,尤其是那種和人物經曆緊密貼合的長鏡頭。

這裡的雙線鏡頭追憶範老師的過往,特别有沖擊感。

把範老師的老年癡呆和夢境,時空穿越感全部串聯起來。

還有一個長鏡頭是直接穿越重修老教室時,一群當年的學生忙碌歡脫的景象,鏡頭直接從屋頂穿越到屋内屋外的景象,最後停留在範老師和門口的一隻公雞上。

特别有荒誕感。

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3 沒有大開大合,用最樸素的囧故事表達荒誕的人生困境

提到徐峥似乎離不開囧這個字,他曾拍攝過囧系列,從主演人在囧途到後來自己導演的泰囧港囧和囧媽,這些在旅途上的囧反映人生的囧。

雖然在兩部主旋律片的單元拍攝中沒有囧這個主題,卻也習慣性的用囧來反映人生困境。

鏡頭裡的杭州千島湖鄉村有過往的美麗田園溪流和更有充滿地方特色的大院老宅。看起來很是寫實也有着家鄉的氣息。

這和當初在我和我的祖國中,拍攝弄堂鏡頭時如出一轍,特别能體現地方特色本土氣息。

範老師在多年以後,早已離開鄉村,甚至已經出國教外國人中國文化。

他是為了和兒子在一起才出國的。

然後,一次發病讓他回到過去的鄉村,那是老年一個窘境,老年癡呆已經在侵襲他。

醫生測試他隻記得當年在鄉村的最後一課,于是兒子送他回鄉村找回記憶。

這個時候,當年的學生們想要幫老師找到最後一課,開始找小孩子進行角色扮演。

這些大人們則成為導演,群演和場記,燈光道具的角色。

他們要為老師上演一場戲,于是各種囧事發生了。

老師發現這裡不是當時的課堂了,燈光師從屋頂摔下來了,老師發現他們了都不認識。

看來荒誕又可笑。

最囧的其實不是這些表面的囧,而是範老師居然需要自己一個人去找回記憶,走過曾經的路全部變了樣子,讓他慌亂不已。

像極了随着年紀大了,越來越不能把握生活的我們,狼狽又不甘心想要找回過往。

他卻想要找回當初單純孩子的樣子。

最後看見的燈火通明的學校建築,似乎也是浮華大于真誠感。

皆大歡喜的結尾,範老師認出了當年的學生,從另一個角度似乎也破壞了當年的最後一課。

老年癡呆,留學歸來,鄉村教育,全都是最現實的生活和痛點,這當中卻有着深層的人生困境。

那就是相比當初一心要走出去,要做事業的時光,正在走向人生終點的路上,再也回不去的人生囧途。

所以最後看到的美麗建築也可能本身就是夢境。

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寫在後面

有人說徐峥的表現太過保守語境,我倒是覺得他很會有接地氣的手法去講宏大叙事主題。

也許是他始終在講一個小人物,無論這個人物是一個孩子,老人,老師或者商人。

他們或多或少都承載着時代的烙印,雖然身份普通,卻都有着自己的價值。

用他們的特定視角看世界,自然而然感受到時光環境的影響,所謂大時代不正是更多當下的結合麼?

徐峥的囧味電影,仿佛和很多人的人生一樣,曾經神采飛揚眉毛飛起,卻終究活成了囧字,有點下墜的眉毛,苦樂參半的人生。

這個囧味人生是很值得回味。

人生不全是苦的,也不都是甜的,更多五味雜陳的味道,随時準備接受人生不同味道,也是一種坦然的态度。

新時代的人很難接受苦盡甘來,更喜歡及時行樂。

也許我們可以苦樂同行,在囧味人生中苦中作樂,這樣可以享受過程,又可以坦然面對結局?

距離離苦得樂,去除我執的内心平靜也會更近一些。

您說呢?

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